Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Uppsatser i politiska och sociala ämnen - Om Sveriges läroverk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
OM SVERIGES LÄROVERK. SIS
namnkunnige män, skulle jag kunna med många flera
exempel bestyrka denna sanning.
Gerna medgifver jag, att ovanliga själsförmögenheter
stundom utvecklat sig utan tillhjelp af de studier^ hyilkas
synnerliga värde såsom bildningsmedel jag försvarar.
Men om de hade befordrat och ordnat denna utveckling,
månne den icke blifvit ännu rikare och mera Säkert stad-
gad? Så hafva de sjelfva trott, dessa män, hvilkas värf
anföras såsom bevis på umbärligheten af grundligare
kunskaper än deras, Det förmäles om Carl XI, att. han
vid något, tillfälle sagt sig vilja gifva halfva sitt rike, om
han kunde latin. Det höga priset var väl icke allvarligen
mefiadt, men hyperbolen också afräknad skulle detta
yttrande bekräfta, hvad hans val af embetsmän, dem han
icke sällan lät uppsöka vid universiteten, ådagalade, näm-
ligen att han visste att högt skatta en bildning, som han
sjelf af bekanta orsaker saknade.
Jag har trott mig böra hänvisa dem, som betvifla
den allmänliga nyttan af de klassiska språken såsom
hufvudsakliga ämnen för elementarundervisningen, till
historiens och erfarenhetens vittnesbörd, hvilka i frågor
af sådan art.som denna ega för mig en giltighet öfver
alla teorier. Men jag må dock icke underlåta att till den
granskning, som min skrifts bestämmelse medgifver, upp-
taga de skäl, hvarmed man sökt a priori bevisa, att latinet
och grekiskan äro läroämnen, hvilka icke egentligen till-
höra den rent vetenskapliga elementarskolan, ehuru de
må vara behöfliga såsom specialstudier för blifvande
lärare och embetsmän.
För att upprätta det nyaste förslaget till en sådan
»rent vetenskaplig elementarskola utan tillämpning till
något visst blifvande yrke» har man ansett sig böra
först undersöka, hvilka läroämnen vore nödvändiga och
hvilka endast tillfälliga i den vetenskapliga undervis-
ningen. Till den förra klassen har man hänfört de s. k.
sakkunskaperna, emedan, »då menniskan å den ena sidan
och den omgifvande verlden å den andra städse för-
Järta, Skrifter. IL 33
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
