Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Uppsatser i politiska och sociala ämnen - Om Sveriges läroverk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
OM SVERIGES LÄROVERK. 527
stare; och en sådan gensträfvighet mot nyhetslystnaden
behöfde väl icke härledas ifrån skråsinnet, då det hade
en tillräcklig grund i menniskonaturen, hvilken endast
kan verka medelst verktyg och endast genom bruket af
dem utbilda sin kraft. Hvad jernen äro för svarfvaren
äro för tänkaren skarpa språkregler. Genom tidig under-
visning i dessa och genom ideliga öfningar att dem an-
vända utvecklas, ordnas och stadgas den tankeförmåga,
som, då hon sedermera uppfattar särskilda ämnen förmensk-
lig kunskap, är mäktig att afsöndra det flarniga i dem
från det kärnfulla och gifva detta afsigtsenliga former1.
Men emot den hos oss ännu icke utrotade, hos alla
andra europeiska nationer å nyo upplifvade och bekräf-
tade öfvertygelsen om värdet af grundliga språkstudier
såsom bildningsmedel har blifvit framstäldt ett vigtigt
inkast, hvilket jag här må upptaga till pröfning. Man
har nämligen anmärkt, att intet språk företer en logiskt
regelbunden, med allmän grammatik öfverensstämmande
sammansättning, ifrån hvilket faktum man härledt den
slutsatsen, att hvarje speciel språklära skall snarare för-
villa än ordna förståndets utveckling. Genom sysselsätt-
ning dermed öfvas, påstår man, gossens minne allena,
men icke derjemte hans tankeförmåga; han måste dervid
upp- och nedvända alla logiska grundsatser och endast
antaga godtycket såsom den rådande regeln för all kon-
kret grammatik. Väl vore det nödigt, att språk, betrak-
tade och behandlade såsom medel till kunskap, tidigt
lärdes; men bildande blefve detta studium endast genom
läsning af goda skrifter och genom öfning att författa,
1 Den benägne läsaren — i fall min skrift har att vänta sådana —
torde ursäkta denna lilla digression ur lärdomsskolan in i svarfvareverk-
staden. Om den tjenade att tillfredsställa fadershjertat hos någon af de
förståndiga handtverkare, hvilka, för att bereda sina söner en högre bild-
ning, insatt dem i våra allmänna skolor, vore den väl icke alldeles onyt-
tig» JaS har velat underställa äfven dessa medborgares erfarenhet min
tro, att i alla yrken undervisningen bör begynna med kraftöfning och
vidare fortgå till den genom bruket af tjenliga öfningsmedel utbildade
kraftens användning på bestämda ämnen för dess verksamhet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
