- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem. /
171

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

versraderna, som väckas till liv, då man uppläser någon
viss rad ur diktens mitt för oss, utan också rader från
dess början eller slut. Redan härav förstå vi, vilken
stor betydelse det äger för reproduktionen, att
föreställningsleden äro moment av en viss enhet. Och
Mullers och Schumanns experiment hava bland
annat givit vid handen, att då man lär sig
meningslösa stavelser i en viss rytm, t. ex. i trokeiskt versmått,
de stavelser, som tillhöra samma versfot, ingå en
fastare förbindelse med varandra, än vad fallet är med
den sista stavelsen i en versfot och den första
stavelsen i en annan. Uppenbarligen tyder detta på,
att det icke enbart är föreställningarnas tidsföljd som
sådan, utan ock deras sammansmältning i en viss
bestämd totalitet, som bestämmer det associativa
sammanhanget.

Redan under 1700-talet finna vi totalitetssynpunkten
framhävd som den fundamentala associationslagen hos
Johann Christoph Hoffbauer. I sitt intressanta
verk »Naturlehre der Seele» (Halle 1796) yttrar han
bland annat (s. 118): »I själen äro alltid flera
föreställningar samtidigt eller åtminstone så hastigt efter
varandra verkliga, att vi betrakta dem som samtidiga.
Inbegreppet av alla föreställningar, vilka nu på samma
gång äro verkliga i själen, kallar man en totalföreställning,
och alla enskilda föreställningar, som äro för handen
däri, partialföreställningar.»

»Skall nu en föreställning kunna framkalla en annan,
så måste båda vara förbundna genom en totalföreställning»
(kurs. av oss).

»Föreställningarna om föremål, som jag sett på en
plats, äro förbundna i en totalföreställning; så är det

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 17:06:03 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0177.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free