- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem. /
290

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Kurt Goldstein* ur komparativ synpunkt, i det
han nämligen jämfört uppgifterna rörande ett visst
del-givningsobjekt, sådana de gestaltade sig kortare eller
längre tid efter inpräglingen, t. ex. efter 1 minut, 5
minuter och 24 timmar. Ehuru Goldsteins
försöksmaterial utgjordes av sinnessjuka personer, kunna dock
hans resultat giva oss vissa allmänna vinkar rörande
förhållandet mellan den omedelbara och den mera
varaktiga behållningen av inpräglingsakten. Det visade sig
sålunda, att en och samma försöksperson kan prestera
ett gott resultat, då det t. ex. gäller att omedelbart
återgiva sina intryck, men däremot ett dåligt vid
prövningen av den mera varaktiga behållningen, vilket
onekligen tyder på att dessa båda former av minne
vardera hava sina specifika betingelser.

Goldsteins arbete berör även en annan för
förståelsen av inpräglingsprocessen viktig synpunkt. Han
undersökte i en försöksserie, huru särdeles
associationsfattiga intryck såsom tvåställiga tal å ena sidan och å
andra sidan mycket associationsrika, såsom färgade
bilder, inpräglades hos individen, och han fann (vid
prövning efter kort tid), att det kunde förefinnas
olikformig utveckling av inpräglingsförmågan i dessa båda
olika fall, så att en och samma person t. ex. visade ett
dåligt minne för de associationsfattiga intrycken (talen),
men ett gott för de associationsrika (bilderna). Vid
den förra gruppen av intryck antager
inpräglingsprocessen en mera mekanisk karaktär, blir nästan blott ren
inprägling, vid den senare åter försiggår den på ett
mera kombinatoriskt sätt, med rikare associativa utgre-

* »Merkfähigkeit, Gedächtniss und Association» (i Zeitschrift fiir
Psychol. und Physiol. der Sinnesorg., Bd 41).

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 17:06:03 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0296.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free