Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
t. ex. bokstäver eller stavelser, som till och med
omedelbart kunna reproduceras efter en enkel
inprägling, såsom 6 å 8 meningslösa stavelser. Så fort
antalet enheter växer utöver ett dylikt maximum, kunna
vi genom en enkel inprägling blott återgiva en viss
del därav, och vilja vi prestera en fullständig
reproduktion av en dylik större varseblivningskomplex, måste vi
fördubbla, tredubbla eller kanske mångdubbla
inpräglingsprocessen eller, som vi ock kunna säga, övergå
från enkel inprägling till »inpluggning» eller inlärning
av saken.
Under förutsättning att vi i tvenne eller flera skilda
fall kunna åvägabringa samma yttre och inre betingelser
för läreprocessen, samt kunna operera med ett
delgivningsmaterial, som i varje särskilt fall ställer sig lika
med hänsyn till den svårighet, varmed det inläres, är
det möjligt att jämföra olika prestationer av
inpräglingsförmågan med varandra. Vad beträffar homogeniteten
hos delgivningsmaterialet, så är det klart, att en
uppgift med mening och sammanhang, t. ex. en dikt, kan
vara mycket lätt att lära för den ene, emedan den
råkar att innehålla talrika anknytningspunkter till hans
individuella föreställningssfär, men däremot vara ganska
svår för den andre, emedan den icke för honom
erbjuder ett liknande mått av individuella
associationskontakter. Osammanhängande kedjor av verkliga ord
kunna lättare, om de väljas med tillräcklig urskillning,
uppnå en betydlig grad av homogenitet, och hava
därför även fått en icke obetydlig användning som
delgivningsmaterial vid kvantitativa undersökningar av
läreprocesser. Vidare betjänar man sig av siffror,
enskilda bokstäver och i all synnerhet av meningslösa
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
