- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Nittonde årgången. 1883 /
233

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Anmälningar och granskningar - A. E. Widholm, Fransk språklära (H. v. Feilitzen)

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

A. E. Widholm. Fransk språklära. 233

matikaliska arbeten, som på de senare åren framträdt. Särskildt
har arbetet på den franska grammatikens område varit särdeles
lifligt, då vi efter Oides epokgörande arbete redan hunnit få
framstående arbeten af Lidfors (1867), af H. Schmidt (1868),
af Dubb [3:dje uppl. 1875], hvaruti sedan syntaxen blifvit på ett
förtjänstfullt sätt bearbetad af doc. Wulff (1879). Till dessa
arbeten har nu också kommit en större fransk språklära af
lektor A. E. Widholm, hvaraf formläran utkom 1879 och syntaxen
1882.

När en ny språklära, afsedd för skolan, framträder vid
sidan af såsom i allmänhet goda och omsorgsfulla ansedda
arbeten, har detta naturligtvis sitt berättigande, endast för såvidt
den kan erbjuda större öfversigtlighet eller fullständighet. Utan
att vilja tillmäta oss någon rättighet att döma om den nya
grammatikens förtjänster i förhållande till sina föregångare, anse
vi oss dock utan fara att blifva motsagde kunna framhålla,
att den redan genom sin plan är fullständigare än förut i
vårt land utgifna franska grammatikor, och hvar och en, som om
densamma tagit närmare kännedom, skall utan tvifvel också
medgifva, att den utmärker sig för stor klarhet och öfverskådlighet.
Särskildt innehålla kapitlen om substantivet i formläran,
artik-larnes, konjunktivens och kasuslärans behandling i syntaxen
flera nya detaljer, liksom läran om tempus delvis blifvit, efter
vårt förmenande, särdeles lämpligt framstäld. Mindre fullständig
synes oss uttalsläran vara. Det första kapitlet i
ordbildningsläran är fullständigt förfeladt, såsom vi i det följande skola
söka visa.

Den nya språkläran angifver sig vara afsedd för
läroverken. Vi tro, att den isynnerhet skall blifva användbar för
universitetsstudier och för skolornas högre klasser. För de lägre
klasserna synes det oss, som om man i Sverige liksom i Tyskland hälst
borde använda en kortare öfversigtlig framställning sådan den
lämnats i prof. Lidfors’ mindre grammatik eller i lektor Schmidts
"Fransk språklära för Elementarläroverk", af hvilket senare arbete
tyvärr ännu endast första kursen utkommit, ehuru vi tro oss veta,
att förf. har materialier samlade — och delvis i separattryck
utgifna — till en andra kurs *.

Man har flera gånger betonat, att det icke skulle vara
lämpligt att inom skolan byta om lärobok. Detta torde vara en

* Yi begagna tillfället att vid sidan af prof. Lidfors’ grammatik
fästa uppmärksamheten på lektor Schmidts allt för litet kända
formlära. Både såsom mottagande och själfve meddelande undervisning i
det franska språket hafva vi blifvit alltmer öfvertygade om detta
arbetes systematiska, förträffliga, klara framställning såsom grundläggande
för vidare studier.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:33:15 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1883/0241.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free