Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 11 - Bref i pedagogiska ämnen (E. H.) - Läraremötet i Vesterås
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Bref i pedagogiska ämnen.
389
sorts arbete år ut och år in, tills den går sönder, det är
icke möjligt. Skall man kunna bibehålla intresset själf och
ej så snart förnötas, så är det af nöden att erinra sig, huru
lefvande och rörligt lärjungematerialet är, huru skiftande
det är till väsen och anlag, till individualitet och förmåga,
till uppförande och flit. Den högsta undervisningsmetoden
är därför den utvecklande, — ty med den allena kan man
förhjälpa därtill, att hvad som potentielt inom ett barn
Annes och som så ofta förqväfves, förtränges och förryckes
genom alls ingen eller en förvänd uppfostran, verkligen
naturenligt på undervisningens väg bringas till aktualitet. Detta
sker rikare och mera allsidigt, ju mer genom de olika
kunskapsämnena och deras skickliga meddelande och rätta
till-egnande både det empiriska, det spekulativa, det estetiska,
det sympatiska, det sociala och framförallt det religiösa
intresset hos barnet och ynglingen framkallas. Den lärare,
som har förmågan att anslå dessa olika strängar och alltså
i bästa mening göra sin undervisning lefvande och praktisk,
han utöfvar ett stort inflytande på de unga; ty han
utvecklar dem. Dels gifver han nämligen genom sin undervisning
både väckelse och odling åt de slumrande anlagen, dels
inför han däri på ett harmoniskt och fullt organiskt sätt ett
nytt innehåll genom ny kunskap och lämnar tillika däråt en
ur den råa otuktade naturen utmejslad ny form.
Farväl! Din
E. II.
Lärareinötet i Westerås.
Från lärarekåren vid Strengnäs h. läroverk utgick för några
år sedan en uppmaning till stiftets öfriga läroverk att bilda en
lärareförening. Förslaget därom vann anklang och föreningen höll sitt
första möte i Eskilstuna år 1878. Yid detta tillfälle beslöts att
inbjuda lärarne inom Vesterås stift att sluta sig till föreningen.
Denna inbjudning mottogs med intresse och sålunda uppstod
"Strengnäs och Vesterås stifts lärareförening", som första gången
sammanträdde i Nyköping 1880 och den 13 nästlidne oktober hade
sitt andra möte i Vesterås. Detta möte var talrikt besökt. Af
de på programmet upptagna diskussionsämnena, 26 till antalet,
behandlades sex under rektor Broléns ordförandeskap. För dessas
behandling äro vi i tillfälle att lämna följande korta referat,
hufvudsakligen grundadt på de lokala tidningarnes af en mötesdel-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
