Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 11 - Läraremötet i Vesterås - Anmälningar och granskningar - Några ord om franska läseböcker (Jos. Müller)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
394
Lärareraötet i Vesterås m, m.
de verkade samkänsla mellan lärare och lärjungar samt stärkte
arbetskraften genom det afbrott de medförde i det dagliga arbetet
och genom den lyftning de gåfve sinnet. I afseende på frågans
förra del förordades formulerad bön, uppläst af de äldsta
lärjungarne, samt för sången vissa serier af psalmer. Bibelläsningen
borde omfatta företrädesvis nya testamentets historiska böcker samt
lämpliga delar af brefven, hvarvid äfven till belysning af texten
kunde med fördel användas bibliska och andra trosvittnens
historia i kort sammandrag. En andaktsstund — om morgnarne — vore
nog; aftonbön vore olämplig, då den ju ej afslutar dagens arbete.
Bättre än gudstjänsterna i kyrkan vore särskilda skolgudstjänster.
Keligionslärarne borde leda andaktsstunderna, andra lärare borde
öfvervaka ordningen vid desamma.
Häremot anfördes, att det ej vore lämpligt att ingå i
bibliska personers historia vid bibelläsningen, hvilken borde afse att
införa ungdomen i kännedom af nya testamentet i dess helhet med
en fortlöpande 5—7-årig kurs; under fastlagstiden finge dock ett
afbrott häri göras f. a. genomgå, hvad som pà denna tid särskildt
har afseende; att en kort bönestund borde förekomma äfven vid
lektionernas slut; att betänkligheter kunde hysas mot för hela
läroverket gemensamma andaktsstunder med afseende på
svårigheten att frammana verklig andakt: det vore icke möjligt att
uppställa en skolpredikan så, att den lämpade sig för både 9-åringar
och 20-åringar, och vid bibelförklaringar mötte samma svårigheter;
att anordnandet af särskild bevakning vid dessa stunder vore
olämpligt, hvadan, då den tjänstförrättande läraren icke torde
ensam kunna fullgöra den uppsigt, som vid gemensam andaktsstund
vore nödig, dessa stunder borde göras så enskilda som möjligt,
t. ex. inom hvar klass för sig.
Den förste talaren erinrade härvid att, oaktadt lärjungarnes
olika utveckling, dock samma religiösa behof funues bos alla och
att bibeln vore begriplig för alla. Diskussionen skulle utgöra
svar på frågan. Nästa möte skulle hållas i Strengnäs 1885.
Några ord om franska läseböcker.
Frågan om lämpligheten att vid språkundervisningen inom
läroverken använda läseböcker, krestomatier och andra dylika
hjälpredor torde ännu vara oafgjord. I Tyskland, särskildt i
Preussen, har denna fråga, som bekant, under årtionden varit
föremål för vidlyftig behandling, men än i dag äro bland tyske
skolmän åsigterna härom ganska stridiga. En fördel har
emeller-lertid denna pedagogiska tvist, "ob Autor oder Chrestomathie",
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
