Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
373 Lärokurserna i klass, språk vid de preuss, gymn. och realgymn.
isynnerhet för latin. Därigenom blir det möjligt
att, utan öfverläsning af historieundervisningen, för
viktiga afdelningar af historien och framstående
personligheter vinna en genom individuella drag lifvad
bakgrund.
En ändamålsenlig användning af åskådningsmedel,
bestående i afbildningar af antika konstverk och andra
framställningar af det antika lifvet kan ej nog
rekommenderas.
För latinundervisningen vid realgymnasierna gälla
i det väsentliga samma metodiska anmärkningar som
för gymnasierna, naturligtvis med tillbörligt afseende
fäst vid det inskränktare målet för undervisningen, vid
lärokurserna och det mindre timantalet.
I III och II B af realgymnasierna står det fritt
att tidtals använda alla timmarne till antingen lektyr
eller grammatik och muntliga eller skriftliga öfningar.
I I anslås hela tiden utom den, som åtgår för de
skriftliga öfversättningarna från latin, åt författarne och blott
vid lämpliga tillfällen få enskilda timmar användas för
grammatiska repetitioner och sammanfattningar.
På grundlighet måste äfven här hållas med ali
stränghet, och alla försök att gissa sig fram böra
tillbakavisas.
Grekiska.
Undervisningens mål är att förstå Grekernas mera
betydande klassiska författare.
Lärokurser.
III B. 6 timmar i veckan.
Attiska dialektens regelbundna formlära till och
med verbum liquidum. Det nödvändigaste af ljud- och
accentläran i förbindelse med flexionsläran. Utanläsning
af ord, såvidt de äro nödvändiga för läsningen, dock
utan att använda särskilda, med läsningen ej
sammanhängande vokabularier. I anslutning till det lästa böra
enskilda syntaktiska regler induktivt härledas.
Muntliga och skriftliga öfversättningar till grekiska,
hvar 14 dag, för inöfning af formläran, dels hemarbeten,
dels klassarbeten, i början regelbundet med
anslutning-till det lästa.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
