- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiosjätte årgången. 1900 /
351

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

O in olika läroverkstyper och försöksläroverk.

151

i förtid afbryta sin skolgång. Och om nu nämnda lägre
afgångsexamen skulle berättiga till eller möjligen rent af
isättas som villkor för inträde i lägre specialskolor eller i
kurser, som lämna tillträde till lägre statstjänster (inom post,
telegraf, tull, järnväg o. dyl.), så skulle ämnesvenner
alldeles säkert ej komma att fattas. Ty af ofvannämnda skäl
skola många åtnöjas med utsikterna till dylika platser.
Vidare kan man vänta, att denna lägre afgångsexamen så
småningom vinner ett godt anseende bland våra näringsidkare,
ett anseende som gör den till ett i och för sig
eftersträfvansvärdt mål. Och om någon lärjunge, som blifvit insatt
i en dylik lägre realskola, ådagalägger håg och fallenhet fö
grundligare studier och han äger eller kan få medel till en
mera utsträckt studiekurs, är det för honom en enkel och
lätt sak att öfvergå till ett högre läroverk, som leder fram
till studentexamen. Och skulle å andra sidan icke
lärjungar från det högre läroverket kunna få »såsom privatisier»
aflägga dénna nämnda lägre afgångsexamen ? Så blir denna
lägre afgångsexamen till gagn för de många, som ha nytta
-af att aflägga den, utan att vara till hinder för de många
-andra, som icke ha någon nytta däraf.

Man har nu ock yrkat på att alla som söka vinna en
högre bildning skola genomgå den s. k. medborgareskolan,
och detta af två skäl, först för att gifva denna högre
anseende, och för det andra för att dessa lärjungar, om de
afbryta sin skolgång före studentexamen, skola hafva kommit
till någon afslutning i sin undervisning. Hvarför fordrar man
då icke lika väl, att alla skola genomgå folkskolan, för att
dess anseende må höjas? Det ena som det andra skall vid
närmare undersökning befinnas vara opraktiskt och olämpligt
och skadligt såväl för den lägre undervisningen, som man
Till på detta sätt höja, som ännu mera för den högre. Man
fordrar icke för att höja folkskolelärarnas anseende, att alla
som ägna sig åt lärarekallet först skola en tid tjänstgöra
som folkskolelärare. Vore dylikt verkligen praktiskt? Och
hvad det andra skälet vidkommer, kan aldrig genom någon
lagstiftning förebyggas, att några lärjungar i de högsta
klasserna på grund af enskilda förhållanden afgå, innan de
hunnit fram till mogenhetsexamen. Öfver dessa enskilda
förhållanden, som nu kunna vara af flerfaldig art, kan
lagstiftningen omöjligen göra sig till herre. Och om någon af
dessa lärjungar har gagn af eller tror sig ha gagn af att
genomgå »medborgareskolans» afslutningskurs eller aflägga
den lägre afgångsexamen, hvartill denna afslutningskurs leder,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:40:43 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1900/0355.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free