Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
52
CARL LINDMAN.
Skulle man ens sätta målet för högt, om man
sträfvade att göra skolan till ett barndomens paradis?
Vi anse det således vara mindre välbetänkt, att de
allmänna läroverkens vestibuler, korridorer och framför
allt lektionsrum kunna få vara (och anses böra vara?)
till sin inredning de kalaste och tommaste lokaler i
landet, icke ens tingssalarna och sockenstugorna undantagna.
Många lärare, föräldrar och målsmän skola kunna
medgifva, att man äfven vid jämförelse med ett anspråkslöst
hein känner tomhet och kyla i våra skolrum, och
lärjungarna, med undantag för dem, i hvilkas hem råder
oordning eller armod, måste i ännu högre grad behärskas
af en mer eller mindre medveten känsla af otrefnad.
Detta visar sig också i deras ringa tillgifvenhet för
skolans lokaler; ej ens vid en årsexamen gör »klassen» ett
försök att pryda sitt klassrum: förklarligt nog, ty stora,
nakna väggar, entonigt grå eller kakifärgade och måhända
osymmetriskt dekorerade med en gasarm eller en ventillucka,
inspirera ej till vidare dekorering. I detta afseende äro de
landtliga småskolornas träbyggnaderlyckligarelottade. Man
kan ej underlåta att särskildt fråga: Måste skollokalerna
nödvändigt hållas i gråaktiga färgtoner? Det har svarats,
att detta bör så vara, det stöder sig på vetenskapliga
grunder: ett brokigt rum skulle trötta lärjungarnas
synorgan, och därför har man valt en neutral färgton. Är
detta ett verkligt, sakligt skäl eller blott en välmenande
teori? Vi veta ju, att våra pojkar kunna utan ringaste
skada en hel sommar ligga i båt ute på den glittrande
fjärden, — sådant skärper synen och renar blodet, de få
så mycket som helst stirra på våra vackra landskap med
gröna skogar, röda stugor och brokiga ängsmattor, ja,
man vet (vetenskapen vet det!), att sådant vidgar blicken
och värmer hjärtat. Äfven i klassrummen medtaga vi ej
blott det yttre, utan äfven det inre synsinnet, och en
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
