Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
58
AUG VST FAHLSTEDT.
mecl hvad vi kalla takt. Liksom lärarens och uppfostrarens
arbete, så beror också själasörjarens och läkarens,
statsmannens och domarens verksamhet på besittningen af detta
rörliga tänkande, som är i stånd att smyga sig efter de
mångfaldigt skiftande omständigheterna. Bland skolans ämnen äro
språk, litteratur och historia, som ständigt erbjuda konkreta,
individuellt tecknade drag och bilder, snarare i stånd att
fostra en dylik habitus i tänkandet, än matematik och
naturvetenskap, med sin öfvervägande riktning på det generella,
Att Paulsen genom denna sin framställning skulle hafva
till fullo löst den uppkastade frågan, vilja vi icke säga, men
han har onekligen vändt uppmärksamheten på ett område,
som Spencer nästan går förbi, och som Bain och Kroman
icke nog inträngande behandla, Innan vi åter upptaga denna
fråga, vilja vi emellertid först närmare betrakta de
konsekvenser, till hvilka Spencers, Bains och Kromans allmänna
åskådning leder dem.
En studieresa till Tyskland 1902.
Af August Dahlstedt.
Med min studieresa till Tyskland sommaren 1902 afsåg
jag bland annat att taga, kännedom om undervisningen i
främmande lefvande språk vid de allmänna läroverken i
Preussen. För detta ändamål valde jag Berlin. Berlin är
naturligtvis den stad, som drager till sig de bästa
lärarekrafterna, och som genom sina muséer, tafvelgallerier ocli
teatrar gifver de bästa impulser och väcker de lifligaste
intressen hos lärare och lärjungar vid deras studier. Gifvetvis
komma Berlins läroverk i mera direkt förbindelse med de
högsta myndigheterna och med hvarandra, än hvad fallet är
med läroverken i landsorten, och därigenom kan större
likformighet genomföras i undervisning och öfrig praxis. Berlins
egenskap af storstad med centralt läge och bekväma kom-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
