Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
130
A. HALLSTRÖM.
Jag tror mig alltså äga goda skäl för det påståendet,
att latinstudiet efter den senaste förändringen ställer större
kraf på lärjungen än förut. Han måste skaffa sig mycken
öfning att taga ut latinsk text på egen hand utan tillhjälp
af öfversättning. Han måste äga säker insikt i syntaxen
för att kunna analysera den förelagda texten. Han måste
äga tillräcklig mogenhet för att kunna följa en främmande
författares tankegång och besitta en viss grad af
sakkunskap i fråga om antiken i allmänhet och särskildt om dess
historia för att förstå innehållet i den förelagda texten.
Huru mycket lättare var det icke förr för en privatist att
under en driftig lektionsgifvares ledning genomgå den
ensidigt grammatiska exercis, som var erforderlig för att
hjälp-ligt öfversatta ett tema till latin, hvarvid därjämte den
nödfallsutvägen kunde anlitas att genom omskrifningar
undvika de svårigheter, han icke direkt kunde lösa!
Om man nu framkastar den frågan, huruvida
lärjungarne för närvarande vid studentexamens afläggande i
allmänhet äga förmågan att förstå, hvad som är skrifvet på
latin, så vill jag för min del besvara frågan med nej.
Endast de allra bästa lärjungarne äga någorlunda försvarlig
färdighet i detta afseende; det stora flertalet kan endast
med mycken svårighet reda sig med uppgifter af lättare
art. Resultatet af mogenhetsskrifningarna visar icke, att
lärjungarne i allmänhet förstå, hvad som är skrifvet på
latin. Det visar endast, att det går för sig att i den
latinska litteraturen leta upp stycken, som äro så pass lätta,
att lärjungarne efter sex timmars arbete med tillhjälp af
lexikon kunna framlämna en någorlunda dräglig
öfversättning. Mänga af de godkända öfversättningarna torde dock
vittna om mycket öfverseende hos den bedömande läraren.
Kommittéen finner dem dock vittna om en alldeles
öfverflödig grad af lärdom och anser sig därför kunna, nedsätta
undervisningstiden till ungefär hälften af hvad den för
närvarande är och menar i alla fall, att »lärjungarne böra
kunna tillägna sig samma förmåga att öfversätta latinsk
text, som de för närvarande i mogenhetspröfningen
ådagalägga» (s. 245). Om konimittéens förslag går igenom och
uppgifterna i studentskrifningarna blifva af samma art som
hittills, måste nog de flesta lärjungarne begagna sig af
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
