Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Johannes Nilsson. Skolungdomens fostran till sparsamhet (forts.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
skolungdomens fostran till sparsamhet i i
I I
leder till förbättrad ekonomisk ställning för såväl den enskilde
som nationen.
Förutom bankerna ha även många bolag samt enskilda,
ekonomiskt välsituerade personer på olika sätt sökt bidraga
till att fostra det uppväxande släktet till sparsamhet. Premier
åt välartade lärjungar i form av sparbanksböcker utdelas ej
så sällan av dessa.
VII.
Försök ha även gjorts att på lagstiftningens väg bidraga
till skolungdomens fostran till sparsamhet. I det föregående
har redan omnämnts postsparbanksstyrelsens skrivelse till
Kungl. Maj:t år 1911.
Ar 1909 hemställde riksdagsmannen i andra kammaren
Carl Sandquist uti en motion om skrivelse till Kungl. Maj:t
rörande »undervisning i sparsamhet» i rikets folkskolor och
fortsättningsskolor. Denna motion blev föremål för ett
utskottsbetänkande, men i sitt utlåtande häröver hemställde
utskottet, att motionen i fråga icke måtte till någon andra
kammarens åtgärd föranleda. Utskottets avslagshemställan
bifölls jämväl av andra kammaren, ehuru med dén knappa
majoriteten av 83 röster mot 79, som avgivits för bifall till
motionen. På grund av denna ringa röstövervikt återkom
herr Sandquist med sin motion i febr. 1910. I denna heter
det bland annat: »Sparsamhetsfrågans stora betydelse
föranledde mig dock att även i år framställa en motion i samma
syfte som i fjol, ehuru med annat yrkande. Och detta
yrkande må huvudsakligen stödja sig på den under förra året
av såväl utskottet som av andrakammarmajoriteten
accepterade försäkran: »Folkskolan har för länge sedan på sitt
program upptagit inlärandet av sparsamhet.» I sitt utlåtande
säger ock utskottet: »Det bör enligt utskottets mening
oförbehållsamt erkännas, att motionären fäst uppmärksamheten
på en svag punkt i den svensk nationalkaraktären. Vad som
genom allmän undervisning kan göras för att uppfostra det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
