- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtionionde årgången. 1913 /
48

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Johannes Nilsson. Skolungdomens fostran till sparsamhet (forts.)

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

4 6

4 6 johannes nilsson

dessas tillväxt, varjämte äldre lärjungar anmodas att hjälpa
till vid beloppens mottagande och bokföring. Överstyrelsen
anser även vara beaktansvärd den uttalade önskvärdheten av
att premierna och stipendierna icke utdelas kontant utan
lämnas till lärjungarna i form av sparbanksböcker, i vilka
premiemedlen insatts.

Efter att hava framhållit önskvärdheten av
skolsparkasse-statistik samt uttalat sitt behjärtande av varje strävan att på
frivillighetens och upplysningens väg främja sparsamheten
hos de unga hemställer överstyrelsen till sist, att Kungl. Maj:t
må bemyndiga densamma att anmoda rektorer, föreståndare
och föreståndarinnor att i varje årsredogörelse meddela om
den sparverksamhet, som bedrivits vid anstalterna, och de
åtgärder, som vidtagits för att främja sparsamhet hos ungdomen.

Invändningar mot de förslag, läroverksöverstyrelsen
framställt, ha från en del håll gjorts. På föräldramöten, som
behandlat ifrågavarande sak, har framhållits det mindre
lämpliga i att ungdomen skulle spara för »något särskilt
ändamål» och ej för egen räkning och för att »erhålla vissa
hopsamlade penningemedel.» — Visserligen bör ungdomen
uppfostras till att tänka på sin nästa och på det allmänna bästa,
men härvidlag skall ungdomen bringas i direkt beröring med
de nödställda och ej lämna penningar till en sparkassa, som
sedan i sin tur understöder något allmännyttigt företag. Får
ej gossen eller flickan själv nytta av de besparade medlen,
är fara värt, att intresset för sparsamhet dör bort. Läraren
Fr. Krebs, som verkat mycket för skolsparkassorna i
Schweiz, påvisar i en av sina skrifter, att försök, som på flera
håll i utlandet gjorts i denna väg, slagit illa ut.

Även folkskoleöverstyrelsen har yttrat sig med anledning
av riksdagens skrivelse. Denna styrelse ger framställningen
sitt varmaste stöd och erkännande under framhållande av att
bristen pä sparsamhet är ett av våra svåraste lyten. Det
uppväxande släktets fostran till sparsamhet bör därför få en
så framstående plats som möjligt på läroanstalternas schema.

Det påpekas vidare, att man såväl vid läsövningarna som

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:47:17 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1913/0056.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free