Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - Hilding Celander. Litteraturstudiet på gymnasiet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
litteraturstudiet pa gymnasiet
II9
ett sammanhållande av dessa två sidor av vårt folks historia
(den yttre och den inre sidan skulle man kunna kalla dem) är
säkerligen den, att de yttre politiska förutsättningarna
studeras först, så att litteraturstudiet kan referera till dessa som
bekanta. Alltså motsatsen till den studieordning, om nu är
regeln.
De synpunkter, som här ha utvecklats med avseende på
valet och fördelningen av litteraturstoffet, torde enklast och bäst
komma till sin rätt genom en kursplan, som sammanför den
nuvarande kursen för Ring II och Ring III, litteraturen från c:a
1500—1809, inom ett enda läsår. Kursfördelningen skulle då
bli ungefär följande:1
I Ring I—II drives först och främst ett omfattande och
planmässigt studium av modern svensk litteratur (1800- och
1900-talen). I samband därmed genomgås och belysas poetikens
grundbegrepp.
Vidare studeras de tre stora kulturepokerna: antiken, den
fornnordiska kulturens tid och medeltiden (katolicismens och
riddarväsendets tid), i sina litterära monument.2 — Slutligen
läses här dansk och norsk litteratur.
När lärjungarna i Ring III övergå till ett sammanhängande
studium av den svenska litteraturen efter 1500, äro de alltså
väl förberedda härför genom en relativt grundlig och mångsidig
litterär orientering. Detta utgör förutsättningen för att det
senare historiska litteraturstudiet kan drivas i tämligen raskt
tempo. Härigenom vinner också detta studium i översiktlighet.
I Ring III skulle alltså genomgås den svenska litteraturen
( i starkt koncentrerat urval) från nya tidens början till 1809. —
Först på detta stadium torde lärjungarna också vara mogna att
1 Då man ej vet, om det blivande gymnasiet blir 3- eller 4-årigt,
sammanföras här de årsklasser, som svara emot nuvarande Ring I och II,
under ett.
2 Såsom ovan s. 114 har framhållits, torde dessa båda sidor av
litteraturstudiet i rätt stor utsträckning kunna sättas i samband med varandra,
så att de bilda ett organiskt helt.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
