Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Från Modersmålslärarnas förening. Bibliografi - Kortare meddelanden. Mirroskop och vykort
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FRÄN MODERSMÅLSLÅRARNAS FÖRENING 217
i vår realskola: poetiskt värde, enkel handling, klara och enkla
karaktärer, m. a. o. något som ej är mindrevärdigt utan att
därför göra anspråk på att beteckna en dramatisk diktnings
höjdpunkt, vilken med nödvändighet ligger över det angivna
skolstadiets mogenhetsplan.
Hj. A.
Ernst Liittge, Ueber den Erfolg unser s Leseunterrichts. (Die
deutsche Schule, 1913, häft. 2.) Redogör för resultatet af en
undersökning av på vilket sätt lärjungarna i en flickskola
självständigt, d. v. s. utan påverkan från lärarens sida, använda sin
läsfärdighet. Resultatet blev: till skadligt mångläseri, och som
ett verksamt botemedel — bland andra mindre originella —
förordas läsundervisningens framflyttande på nybörjarnas schema.
»I synnerhet för våra storstadsbarn är det mest trängande
behovet icke bekantskapen med bokstäverna, utan bekantskapen med
sakerna, med den hemmet omgivande världen utanför trånga
gårdar och gränder, förmågan av sinnesförmögenheternas rätta
bruk, vilka genom storstadens mångfald av intryck förslöas och
förlora skärpan för enskildheterna.»
Hj. A.
W. Stoecker, Schule und Mundart. (Zeitschr. für den
deutschen Unterricht, 27 årg. häft. 1.)
F. Smith, Modersmålsundervisningen i Börneskolen. (Vor
Ungdom. 1913, februari.)
Arne Fjørtoft, døvelærer, Fonetiken og• dens anvendelse i
mors-målsundervisningen. (Anmäld i Norsk Skoletidende.) Boken
innehåller bl. a.: Talorganens byggnad och verksamhet,
artikulations-lära, rättelse av talfel, den första läsundervisningen.
Kortare meddelanden.
Mirroskop OCh Vykort. I höstas inköptes ett mirroskop för
Nya Elementarskolan. Denna apparat har samma uppgift vid
undervisning som ett skioptikon. Men under det att bilderna för
ett skioptikon som bekant ställa sig ganska dyra, äro de bilder,
vilka användas för mirroskopet, vanliga vykort. Detta innebär
givetvis en stor styrka för apparaten. Den bild, mirroskopet
projicierar, blir dessutom fullt acceptabel, både vad klarhet och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
