- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtionionde årgången. 1913 /
399

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Sigurd Segerström. Den engelska poesin och språkundervisningen i gymnasiet

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

den engelska poesin och språkundervisningen i seminariet 403

fåtal första rangens storheter hade varit att föredraga. Men
även i det skick, boken fått, är den ett gott tillskott till vår
läsebokslitteratur, tack vare de goda, uttömmande och även
för läraren instruktiva anmärkningarna med uttalslista över
egennamn och de relativt fullständiga biografiska notiserna,
samt därför, att den meddelar några av den äldre poesins
skönaste dikter (se särskilt Wordsworth, Coleridge, Byron,
Shelley, Keats, Hood, Lord Macaulay, D. G. Rossetti,
William Morris) och även ger prov på några av de senare årens
mera bemärkta diktares konst (Henley, Bridges, Kipling).

Ernst har åter gett ett synnerligt fylligt urval ur blott
tvenne stora diktares verk: Byrons och Tennysons, vilka
erhållit ej mindre än trettio sidor vardera. Av Byron
förekomma »The Prisoner of Chillon» och »Mazepa» (i urval),
af Tennyson några av hans smärre, mest kända dikter.

Rombergs samling utgöres av dikter av Burns, Thomas
Moore, Byron, Poe, Tennyson och Robert Browning samt
vittnar om synnerligen skolad estetisk smak och pedagogiskt
omdöme. Om jag undantager Moore, som väl förefaller vår
tid alltför sentimental, och vars betydelse väl ej heller är
jämförlig med övriga i boken förefintliga diktares, synas mig
dessa »Selections» vara att alldeles särskilt anbefallas de
lärare, som likt lektor Romberg anse, att, såsom han säger
i bokens förord, den poetiska litteraturen har rätt till en
ganska stor plats på de högre klassernas schema.

För de herrar kolleger, som ej anse läsning av engelsk
poesi på originalspråket lämplig eller möjlig, men som äro
intresserade för att någon gång ge lärjungarna tillfälle att ta
del av förefintliga mönsteröversättningar, rekommenderas R.
Steffens Englands litteratur i historisk framställning, P. A.
Norstedt & Söner, 1912, en bok, som borde finnas
tillgänglig i åtminstone några exemplar i varje referensbibliotek.
Verket är dels försett med en synnerligen gedigen,
sakkunnig och på grundvalen av den moderna forskningens resultat
utarbetad framställning av den engelska litteraturens
utveckling från äldsta tider till våra dagar, med tyngdpunkten för-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:47:17 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1913/0407.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free