Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - G. A. Jaederholm. Några ord om Montessorimetoden
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
några ord om montessorimetoden iOI
matisk övning av sinnena och rörelserna, sålunda i mycket
ringa utsträckning en direkt övning av de förståndsmässiga
funktionerna. Att intellektuella funktioner genom en övning
av detta slag icke nämnvärt förbättras hos de efterblivna,
därom torde numera enighet råda. Men värdet av dessa
sinnes- och rörelseövningarna är icke beroende härav. På denna
bas bygger nu Dr. Montessori vidare för normala barn av
lägre levnadsålder men jämförlig intellektuell utvecklingsnivå.
Hennes metoder äro därför faktiskt vida mindre ansträngande
för barnens intellektuella liv, än t. ex. det vardagliga samlivet
och samtalet med de intellektuellt vuxna i hemmet ofta är.
De motsvara mycket väl Czernys ovan citerade ord om, vad
som denna ålder kräver i fråga om uppfostran. Parallelliseringen
med Basedows lärdomsfåfänga och de metoder, han använde
för att tillfredsställa densamma, är fullständigt missvisande.
Detaljerna i M:me Montessoris tankegång och pedagogiska
försök kunna i detta sammanhang lämnas åsido. Det viktigaste
är, att hon varit i tillfälle att pröva sina metoder i de romerska
kvarterens »Casa dei Bambini», ett slags kombinerade
barnkrub-bor och kindergärten, och hennes framgång har varit mycket
stor. Lehm, som för ingen del står okritisk mot hennes arbete,
har synnerligen varma ord av erkännande därför. Han betonar
bl. a., vilket i detta sammanhang är av vikt, att timplanen
icke begränsar friheten i sysselsättning. Den av Dr.
Brandeli något ironiskt behandlade tystnadsövningen, som inom
parentes sagt funnits långt tidigare i amerikanska småskolor
(där förf, till dessa rader redan 1889 varit med om den),
utgör ett ingalunda olyckligt medel att vinna en liten kort
stund, några minuters paus, av mycket djup vila och stillhet,
som barnen njuta av, och kan i vissa fall dessutom vara att
anse som en ändamålsenlig och vällyckad övning i kroppslig
självbehärskning (jfr Czerny ovan).
Den tanken, att våra skolor borde föregås av en liten
Montessori-tid med fri och lycklig energiutveckling och
självverksamhet, utan onödigt ansträngande av deras intellektuella
egenskaper, kommer nog en vacker dag att realiseras även
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
