Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - G. A. Jaederholm. En granskning av skolkommissionens reformförslag. 1. Realskolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2 o 2
g. a. jaederholm
för att underlätta sagda anknytning. Hjälpklasserna, som
hitintills icke varit föremål för tillräcklig uppmärksamhet i vårt
land, medan deras utveckling t. ex. i Tyskland redan före
1914 nått fram till fullt genomtänkt och utexperimenterad
organisation, rekommenderas. Gent emot svagklass- system et
ställer sig författaren, säkerligen med all rätt ganska
tveksam, men den från Fridtjuv Bergs dagar bestående, i någon
mån sentimentala oviljan mot dessa klasser har mångenstädes
ute i landet som bekant numera fått vika för rätt mycket
intresse, — här och var har man rent av experimenterat rätt
så oförsiktigt — och författaren ställer sig icke häller alldeles
avvisande mot dem eller mot försök att differentiera ut olika
stora och olika svåra kurser inom undervisningsplanen för
folkskolan. Åtgärder för att låta elever med fallenhet bliva
tidigare färdiga med sina kurser böra uppmuntras, och allt
som kan bidraga till en effektiv kunskapsbehållning av
folkskolans arbete, utan att arbetssättet därav tager skada,
rekommenderas. Förf. nämner visserligen icke här de
amerikanska systematiska kunskaps- och färdighetsprövningarna,
vilka, tillämpade av läraren själv, tvivelsutan förtjäna att
komma till användning i försvenskad form; förberedelser
därtill äro redan i gång i Sverige, och i Danmark har det t. o. m.
bland folkskolans lärare tillsatts en kommitté för skapandet
av dylika. Att här är mycket att vinna, vet recensenten
bättre än de flesta, då han, i stor utsträckning med hjälp
av lärare i folkskolan, kunnat visa sagda metoders
användbarhet i Sverige i lämpligt anpassad form. Redovisningen
för resultaten av denna undersökning kommer att inom kort
lämnas i annan publikation.
4. Även rörande fortsättning s skolorna hade det varit
synnerligen önskvärt att i detta sammanhang erhålla mera
deciderade riktlinjer; som bekant föreligga här alldeles
särskilda svårigheter, särskilt i förhållande till den sjunde
obligatoriska folkskoleklassen, till de starkt försenade
kvarsit-tarna, vilka tillsammans med sina föräldrar göra ett ofta
förbittrat motstånd mot fortsättningsskolan. Svagklasserna moti-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
