- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sjuttioförsta årgången. 1935 /
280

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Harald Frendin: Botaniska exkursioner

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

28o

HARALD FRENDIN

Skall man få en verklig kännedom om växternas
levnadsförhållanden, så sker det ej genom ett flyktigt genomströvande
av ett område med påpekande av en växt här och en där,
som sedan stoppas ned i de medförda portörerna för att
kanske slutligen hamna på sophögen, utan genom ett mera
detaljerat studium av ett bestämt område, och helst då ett
sådant av en utpräglad karaktär.

Uti Falck-Torgårds »Botanik för realskolan» finnes mot
slutet av boken ett kapitel, Botanisten i skog och mark, vilket
är ämnat att vara anvisningar till självstudier under sommaren
för elever, »som äro intresserade av att göra botaniska
undersökningar och utflykter». Med kännedom om graden av
företagsamhet, när det gäller dylika arbetens utförande under
ferietid, torde det inte bli alltför många, som komma att
begagna sig av denna vägledning, och jag anser den vara
alltför värdefull för att endast utnyttjas av ett ringa fåtal. För
övrigt tror jag, att eleverna knappast på egen hand kunna
utföra dessa undersökningar, i all synnerhet nu, när fordringarna
på växtkännedom minskats i så hög grad. Nämnda
anvisningar böra bli till nytta för alla, och detta kan bäst ske
genom att låta dem vara riktlinje vid planläggandet av
exkursionerna. Undersökningar av växtsamhällen böra således
bli föremålet för elevernas botaniska studier i naturen. Huru
dessa lämpligen kunna utföras är skisserat i stycket Skogar i
ovannämnda kapitel, och här nedan må nu lämnas några
kompletteringar, som välvilligt delgivits mig av prof. Sernander,
och en något mera detaljerad beskrivning över
tillvägagångssättet, så som det praktiserats av förf.

Vi kunna som exempel undersöka en mossig tallskog
(Pinetum hylocomiosum). Vi ströva emellertid ej omkring
på måfå och anteckna de växter vi se och sådant, som kan
väcka vår uppmärksamhet, då skulle vi säkert få en skev
uppfattning om proportionerna mellan de olika arterna, i det
att en del tilldraga sig uppmärksamheten mera än andra. I

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:55:31 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1935/0284.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free