Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Johan Westerlin: Genmäle till lektor Carl Dymling
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
GENMÄLE
revidera min lärobok på ett sådant sätt, att den fyller de
anspråk, som man ställer på en modern lärobok i psykologi.
Jag citerar denna professor Landquists recension därför att
han i recensionen delvis vidrört, vad jag tidigare här påpekat.
Det är allmänt bekant, att för läraretjänst i ämnet filosofi vid
läroverken räcker det på grund av den ringa betydelse, man
tillskriver ämnet, med betyget godkänd i filosofi. En filosofilärare
behöver sålunda för närvarande icke ha några kunskaper i
psykologi utöver dem, som äro nödvändiga för att erhålla minimibetyg i
teoretisk filosofi. På grund härav kan en naturvetenskapligt
orienterad psykologi, hur önskvärd den än är, lätt komma att mötas
med en viss misstro. Det är detta, som så vitt jag kan förstå,
professor Landquist syftar på, när han skriver: »I händerna på
en kunnig och kritisk lärare bör den kunna användas.»
En lärobok bör utgöra underlag för undervisningen i skolan.
Den bör därför innehålla för undervisningen oundgängliga fakta
samt sådana exempel, som göra dessa fakta begripliga. En
psykologi bör därför i första hand anknyta till enkla och
vardagliga upplevelser, som äro så naturliga, att de genast stå klara
för eleverna. Det är sådana fakta, som jag givit i min bok.
Den elev, som läser boken ordentligt och får en sakkunnig
vägledning av läraren i ämnet, han lämnar skolan med psykologiska
kunskaper, som ingalunda kunna anses vara föraktliga. När
lektor Dymling kategoriskt fäller omdömet om min bok, att den
är opedagogisk, så kan detta omdöme endast grunda sig på en
viss naivitet eller på det förhållandet att lektor Dymling icke
försökt att använda den såsom underlag för sin undervisning.
Det som fattas i boken faller dels under den medicinska
psykologien, dels under parapsykologien eller tillhör sådana
psykologiska frågeställningar, som ännu äro så fjärran från sin lösning,
att utrymme åt dem knappast bör beredas i en lärobok på
gymnasiet. Alla dylika frågor och spörsmål kan ju lämpligen tas
upp till diskussion under timmarna i skolan och de intresserade
eleverna kunna av läraren få lämpliga litteraturanvisningar.
Johan West er lin.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
