- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sjuttiotredje årgången. 1937 /
301

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Förslag till utbildning av gymnastiklärare och sjukgymnaster

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

3 o 2 UTBILDNING AV GYMNASTIKLÄRARE OCH SJUKGYMNASTER

Men likaväl som en klasslärare måste ägna sina
omsorger åt alla barnen i sin klass, bör skolan tillgodose alla
sina elevers krav på fysisk uppfostran i den mån detta
är möjligt och värdefullt.

Om gymnastikläraren skulle arbeta enbart efter de två
förstnämnda riktlinjerna och på den vägen söka föra alla
fram, skulle han snart komma till korta. Och det må så
gott först som sist sägas, att den fysiska uppfostran på
denna punkt i ett stort antal av våra skolor lämnar mycket
övrigt att önska. Ju högre upp på skolstadiet, desto fler
elever »befriade» från gymnastik. Det är ingalunda ett fåtal.

Om man betänker, att intill hälften av nybörjarna i våra
skolor påkalla särskild hänsyn i sin fysiska omvårdnad och
att det svenska gymnastiksystemet innefattar stora
anpassningsmöjligheter i terapeutiskt såväl som profylaktiskt
hänseende, inställer sig osökt den reflexionen, att förhållandet
kunde vara omvänt. Och erfarenheten har visat att med
rationellt ordnad fysisk uppfostran endast ett fåtal barn
behöva vara »befriade», nämligen på det lägre skolstadiet —
från andra till och med fjärde skolåret. Högre upp torde
elever behöva fritagas endast i enstaka undantagsfall..

Men erfarenheten visar också, att en sådan uppläggning
av ämnet fysisk uppfostran måste bygga på en rationellt
ordnad läkarvård inom skolan och ett väl avpassat samarbete
mellan skolläkaren, gymnastikläraren, skolans ledning,
klasslärare och föräldrar. Förutom på ett konsekvent genomfört
arbetsprogram.

Numera invändes ofta att gymnastikläraren ej ensam kan
fylla en sådan uppgift. De barn, som äro i behov av
särskild fysisk omvårdnad, böra omhändertagas av vid skolan
anställda sjukgymnaster. Man talar även — samtidigt —
om anställande av särskilda idrottslärare vid skolorna.

Från ekonomisk synpunkt kan en sådan anordning vid
ytligt betraktelsesätt synas fördelaktig. Bl. a. kunde den

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:56:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1937/0305.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free