Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Tredje delen. Lifsgärningen - Andra boken. Striderna i det inre. Reformerna - 2. Reformer på det andliga området
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
.472
K. WALISZEWSKI
Den utgör en egendöddig sammansmältning af ett tyskt
gymnasium, af ett tyskt universitet och af Franska
Akademien. Den är en skola, men samtidigt ett
vetenskapligt sällskap och ett artistsamfund. Denna märkliga
anordning är i själfva verket lätt att förklara. I likhet med
butikerna, där ljuspaket ligga sida vid sida med böcker,
är den ett uttryck för den brist på specialisering som
tillhör ett lägre utvecklingsstadium. Den akademi som fanns
i Moskva före Peters tillträde till regeringen hade en till
hälften kyrklig, till hälften världslig prägel. Peters skapelse
har icke desto mindre varit utsatt för en bitter, delvis
berättigad kritik. Som undervisningsanstalt har den aldrig
varit i ordnad verksamhet, af brist på åhörare, som varit
i stånd att följa föreläsningar af sådana män som Hermann,
Deslisle och Bernouilli och deras undersökningar af
matematikens och den filosofiska spekulationens högsta problem
eller i grekiska och romerska antikviteter. Som
vetenskapligt samfund har den helt visst befordrat vetenskapens
utveckling i allmänhet och särskildt den ryska vetenskapens.
Man kan ej bestrida det praktiska värdet af Deslisles
undersökningar rörande den ryska kartografien, lika litet som
Bayers studier i grekiska och romerska antikviteter. Det
återstår dock att veta, om de 24,912 rubel som voro
anslagna till anstaltens underhåll af inkomster från Narva,
Dorpt och Pernau ej kunnat få en bättre användning på
en tid och i ett land, där denna intellektuella lyx med rätta
kunde anses som en öfverflödsvara och där man, innan
man skaffade sig böcker inom vetenskapens högsta gebiet,
borde tänka på att skaffa sig läsare af mycket elementärare
arbeten.
Men den enda verkliga skola under Peters regering
som ej svikit sin uppgift som folkuppfostrande i
intellektuellt och moraliskt afseende var den där Peter i trettio
år uppträdde som lärare, och det var i denna skola som
han genom sitt exempel framkallade den allmänna
vetgirighet, den feberaktiga ifver att lära allt som hans ryssar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
