Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Nr 21
SVENSK LÄRARETIDNING.
401
Sveriges småskolläFarinneföFening.
Jönköpings-Huskvarna lokalavdelning hade den 5 maj anordnat ett möte i Jönköping. Sedan ordföranden öppnat mötet och hälsat föredragshållaren välkommen, läste fröken Maja Andersson, Huskvarna, Jeanna Oterdahls dikt »Mästaren och. barnet», och som inledning till föredraget sjöng man den vackra psalmen »Som den unga björk i skogen».
Ämnet for dagen, kristendomsundervisningen, hade lockat många deltagare till mötet. Det var seminarielärare E. Lindholm från Strängnäs, som talade. Under två timmar höll han intresset fånget vid de bada föredragen: Några synpunkter på kristendomsundervisningen i småskolan och Metodiska anvisningar.
Tyngdpunkten lade tal. vid målet for kristendomaundervisningen. Malet ar inskärpande av de kristliga dygderna och fasthet i dem. Malet ar att giva barnen en glad livsåskådning, som vilar på tron på en (barmhärtig, personlig Gud, vilken barnen med förtröstan kunna lita till. Då vi behandla materialet, de bibliska berättelserna, gäller det att därvid vädja till barnens känsla och vilja. Utan påverkan av dessa nå .vi ej vart syfte. Personlighetens ^ärde ligger i viljan till det goda. Beslut till Jet goda ar ett uppbyggande av personligheten. Den etiska känslan bör också påverkas. Barnen skola glädjas över det goda, avsky det onda de möta i berättelserna och i livet. Känslan påverkar viljan. När barnen Iniö r goda, ädla gärningar tanka: »Sa ville jag också göra!», då har en stor sak skett. Deras aktivitet ’har blivit .väckt. »Jag också!»
Över alla bibelns gestalter står Kristusgestalten. Hans storhet och härlighet bor givas barnen på ett förståeligt, gripbart satt. Tal. framhöll vikten av att framställa Kristus, hans barndom, hem, gärningar, liv, ord sa naturligt, enkelt och sakligt som möjligt. Därvid komma barnen att ställas inför Jesu suggererande exempel.
Vidare påpekades vikten av att fasthålla huvudsaken, när det gäller bibelberättelserna, och att ej fastna i detaljer. Berättelserna ge ämnen till samtal. Barnen böra medverka vid berättelsernas framställning, bygga oipp dem tillsammans med lärarinnan medelst sina frå-go.r, svar, antaganden, slutledningar. Frågeställningen vid den modärna undervisningen har blivit en annan an förr, anmärkte tal. Förr hette det: »hurudant?» - nu säger man: »varför - vartill?».
När det gäller den allra första skoltidens »Inledande samtal», bor man vara mycket noga med själva orienteringen.
Man måste ge barnen religiösa föreställningar, innan de få hora de bibliska berättelsernas händelser. Man måste giva innehåll i orden, sak i begreppen. »Vänta inte mycket av barnen - giv dem i stället!» Lyckas vi giva barnen insikt, sa giva vi dem också kärlek till ämnet och till kristendomens liv.
Mötet avslutades med psalmen »Verka tills natten kommer» (Siri Dahlqvists vackra omarbetning). Den passade sa bra; den psalmen, som den sista sidan av omramningen for mötets vackra, gedigna innehåll. Det var samklang mellan psalmens ord, »Kallets mått skall fyllas, Spill ingen timme bort», och de allvarliga orden, angelägenheten, värmen i föredragen.
E. L.
folkskolseminariepna.
Efterprövning. Folkskolläraren C. P. A. Olausson har hänvisats att vid folk-skolseminariet i Lund undergå efter-prövning till folkskollärarexamen i ämnena biologi och hälsolära, teckning samt välskrivning, och folkskolläraren C. A. Andersson har hänvisats att vid f olk-skolseminariet i Linköping undergå efter prövning till folkskollärarexamen i ämnena biologi och hälsolära samt välskrivning.
Många inträdessökande. Till inträdes-prövningen vid Karlstads folkskolsemi-narium ha enligt T. T. anmält sig 216 sökande, av vilka dock enligt k. mils beslut endast 40 få antagas. I fjol var antalet inträdessökande omkring 100, varav 20 antogos.
-. Till inträde i första klassen vid Lunds folkskolseminarium ha anmält sig 126 sökande. Enligt k. m:ts beslut få endast 20 intagas.
SmåskolseminarieFna.
Tjänstledighet. Skolöverstyrelsen har beviljat rektorn vid statens småskolsemi-narium i Lycksele A. Funke tjänstledighet for sjukdom fr. o. m. den 9 maj 1928 tills vidare under vårterminen 1928 samt förordnat ämnesläraren vid seminariet H. F. Rehnman att under tiden såsom vikarie uppehålla rektorstjänsten vid seminariet.
Efterprövning. Småskollärarinnan Anna Persson har hänvisats att vid små-skolseminariet i Skara undergå efter-prövning till småskollärarexamen i ämnena kristendomskunskap och geografi och småskollärarinnan Esta Helena Bergström vid samma seminarium undergå efterprövning till småskollärarexamen i ämnena pedagogik och naturkunnighet.
De kommunala ungdomsskolorna.
Terminsavgifter. K. m:t har medgivit, dels att vid högre folkskolan i Östhammar avgifter må under höstterminen 1928 upptagas jämväl av de lärjungar, som tillhöra skolområdet, med högst 100 kr. av varje lärjunge, dock under villkor att mindre bemedlade lärjungar antingen ’befrias från terminsavgift eller erhålla skälig nedsättning däri samt att terminsavgift i intet fall påföres medellösa lärjungar, dels ocki att under läsåret 1928-1929 två ämneslärartjänster vid skolan må uppehållas med e. o. lärare.
flnd^a föreningar,
Hälsingborgs folkskolors skolidrotts-förening. Att intresset för Skolidrotten alltjämt ar i stigande även bland utomstående, har Hälsingborgs folkskolors idrottsförening med tillfredsställelse kunnat konstatera. Många for var ungdoms fysiska fostran intresserade personer ha sålunda uppmuntrat barnens idrottsarbete genom gåvor lämpliga som priser vid skolungdomens tävlingar.
Fortsättningsskolans gossar ävensom gossar från 7: de klass av den egentliga folkskolan deltaga första veckan av juni i en tävlan i 3-kamp omfattande löpning 60 m., hopp samt kast med liten boll. l: st e pristagaren erhåller en präktig cykel . av märket »King», vilken föreningen i dagarna fått mottaga som gåva av cheferna för Industrifompaniet King, grosshandlarna E. I. Pålsson och E. Johnsson. Alla pojkar, som kunna springa, hoppa och kasta - och vilka kunna inte det ? - spänna sina krafter, och om de inte vinna, sa ha de dock den glädjen och tillfredsställelsen att ha varit med i en lek, där något stod att vinna genom duktighet, något som barn känna till och värdera, bättre an vuxna göra det.
Alla roliga lekar ha ett mål. Idrotten ar också en lek, men dess mal, en harmonisk utveckling av kropp och själ, ar inte sa lätt for barn att fatta. Tävlingspriset ar ett mal, for dem närmare beläget, ett mal mera för ögonblicket och barnets natur. Detta synes vara fullt tillräckligt for att motivera prisutdelning, då det gäller Skolidrotten.
W.
Utskottsutlåtande.
Stat och kommun.
l: a k: s l: a tillfälliga utskott har avgivit utlåtande i anledning av hr K. J. Ekmans motion I: 230 (Sv. Ltg nr 7) angående utredning av frågan om ordnande av förhållandet mellan stat och kommun beträffande folkskolorna och de kommunala mellanskolorna samt liknande undervisningsanstalter. Utskottet, som inhämtat yttranden över motionen från skolöverstyrelsen och statskontoret, anför bi. a.:
Motionären liar ’framhållit, bland annat, att med nuvarande bestämmelser om statens och kommunernas förhållande till folkundervisningen statsbidrag till sagda undervisning utbetalades, utan att riksdagen hade någon möj-likhet att kontrollera utgiftens behövlighet. I verkligheten bleve i många fall utgifterna för folkundervisningen helt beroende på skolmyndigheternas åtgärder och beslut. Vad som erfordrades for att råda bot på detta missförhållande vore en verkligt effektiv central finansgranskning, vilken motionären ansåge måhända kunna uppdragas åt skolöverstyrelsen ooh i sista hand k. m:t inom ramen av ett fixerat årligt anslag, som av riksdagen beviljades.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
