- Project Runeberg -  Svensk Läraretidning / 52:a årg. 1933 /
158

(1891-1933)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 7. (2668) 15 februari 1933 - Riksdagen - Litteratur - Annonser

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

158

SVENSK LÄRARETIDNING

Nr 7

För Naturkuntiighetsundervisningen

rekommenderas följande arbeten:
Folkskolans Naturlära (andra upplagan) av Lorentz Bolin och Otto Nordlund.

3:e och 6:e årskurserna Kr. 1:80, 7:e årsk. och forts.-skolan Kr. 1: -.
Ur djurens och väx ter n is värld, Läsebok i biologi av L, Bolin.

Pris kart. 3: -; för skolråd kr 2: 40.
Bildhäften, 2 st. pr häfte Kr. 0: 50. Arbetsböcker, 4 st. pr häfte Kr. 0: 55.

Handledning medföljer gratis vid rekv. av Naturlära för folkskola.
Uttalande:

L. J. Mårtensson i Folkskollärarnas Tidning: »Förlaget har tydligen gått in för att
skaffa sig en rangplats, ifråga om Naturlära för folkskolan» - »Förlaget har tydligen
ej heller snålat ifråga om utstyrsel. Bildernas antal har ökats med ytterligare ett
dussin och är sålunda uppe i 218. Därtill kommer en nyhet, nämligen sju
reproduktioner i färg efter tavlor av Liljefors och Kuhnert- Bokens plats i skolans tjänst
är given.»

Om Naturläran för sjunde klassen och forts.-sk. skriver samma tidning: »Arbetet
förtjänar från alla synpunkter sett att komma i åtanke vid antagandet av nya
läroböcker. Priset är förvånansvärt lågt. Den har ej mindre än 82 illustrationer och
omfattar 116 sidor».

Rekv. från SKOLFÖKLAGET - Gävle,

utan fördyring av licensavgiften - tillfördes
någon större inkomst. Möjligen kunna
förutsättningar finnas för en sådan rationalisering,
att ett nedbringande av utgifterna är möjligt
att åstadkomma. Därom kan man ju icke
med bestämdhet yttra sig, men saken borde
undersökas.

En fråga, som i detta sammanhang också
borde prövas, är om man icke skulle kunna
finna några med den ordinarie
radioverksamheten förenliga former att förhjälpa fattiga
hem speciellt i avlägsna skogs- och
»ödebygds»-kommuner att komma i åtnjutande av radions
förmåner utan de kännbara uppoffringar, som
nu erfordras härför.

En omprövning av hela radiofrågan
framstår såsom absolut nödvändig. Jag tillåter
mig därför hemställa, att riksdagen i
skrivelse till k. m:t begär en allsidig,
förutsättningslös utredning av frågan om
radioverksamhetens rationella ordnande.

Litteratur.

Geografi för folkskolan. Av Lars
Levander-Eenning Olsson. J. A. Lindblads iförlag.
1932. Kr. ’2:-.

Ovannämnda ’bok i sin gamla form var
för sin tid, trots påtagliga brister, ett i
många avseenden utmärkt arbete. I
denna nya bok lia omfattande förändringar
skett, men förtjänsterna ha bibehållits.
Det geografiska stoff, som medtagits,
synes vara väl avpassat. Stoffurvalet är
naturligtvis en besvärlig historia. Förf.
ha gått en medelväg, och resultatet har
blivit en lagom stor bok. Man lägger
märke till att de naturvetenskapliga
utredningar, som i en del läroböcker
upptaga rätt så stort utrymme till förfång
för den rena jordkunskapen, här ha fått
maka åt sig, så att större plats kunnat
beredas för vad man numera kallar
»människans geografi». Vidare bindas
de olika företeelserna samman på ett
osökt sätt medelst förklaringar, som
avpassats efter lärjungarnas
fattningsförmåga. Så t. ex. får Vätterns klara
vatten sin förklaring i några få ord, och
Svartåns namn härledes naturligt ur
vattenfärgen. Många städers läge
motiveras på ett enkelt sätt, utan att förf.
göra sig skyldiga till några som helst
konstruktioner. Industriområdenas
beroende av kolfälten, sambandet mellan
industri och handel eller mellan den
senare och kolonialvälde påpekas, så ofta
ske kan.

En viktig förtjänst är den klara och
rediga framställningen med entydiga
och moderna termer. Det sydsvenska
höglandet t. ex. tages ju ofta för
vidsträckt, en sak som ej kan undgå att
förvirra. I detta arbete är benämningen
begränsad till vad som är högland.
Skillnaden mellan meridianer och
paralleller å ena sidan, längd- och
breddgrader å den andra framställes på ett klart
och enkelt sätt. En sammanblandning av
dessa begrepp är inte ovanlig i våra
läroböcker och har vållat åtskilligt trassel.
Benämningen indier tillämpas på alla
Indiens inbyggare, medan hinduerna
urskiljas som en underavdelning,
nämligen som bekännare av speciellt indiska
religionsformer i motsats till
muhammedanerna. Denna betydelse har numera
ordet hindu såväl i dagspressen som i
modern geografisk litteratur. Detta är
bara några exempel. Begreppsreda är en
god tillgång för en lärobok, det kan inte
förnekas.

Inpräglingsmaterialet har fått sin
plats i den förklarande och beskrivande
texten. Det har dock satts med så tydlig
stil, att det lätt kan utplockas, ifall
någon lärare vill göra det till föremål för
en förberedande behandling.

B etr af f ande namnmaterialet
förtjänar det påpekas, att endast ett fåtal av
de vederdop, som det nya Europas
stater ha genomfört, vunnit beaktande.
Boken anknyter tydligen till vår
kulturtradition och håller sig därför till de
benämningar, som brukas här i Sverige.
Saken kan ju diskuteras, men det är ett
faktum, att endast ett fåtal nydop
slagit igenom i vår litteratur eller
tidningspress. Leningrad, Warszawa, Istanbul
tillhöra dessa undantag. Däremot torde
det av lättförklarliga skäl nog dröja
länge, innan ett sådant ord som Brno
vinner burskap. Fåfängt torde också
vara att ivra f or införandet av Venezia,
Eoma eller Napoli. Namnmaterialet bör
ej heller så vitt möjligt belastas med
några dubletter. I övrigt är det väl bäst
att vänta, tills en mera utbredd praxis
utkristalliserats. I detta sammanhang
kanske borde påpekas önskvärdheten av
att främmande ortnamns stavning to-

ges upp till allmän behandling, så att
någorlunda enhetlighet kunde nås.

I nära anslutning till bokens text står
bildmaterialet, vilket i stor utsträckning
belyser och kompletterar
framställningen. Skillnaden mellan en naturlig och
en konstgjord hamn kommer bra fram
på bilderna över Göteborg och
Hälsingborg. Guadalquivirs segelbarhet
illustreras med en bild av en stor ångare
framför det moriska tornet i Sevilla,
muham-medanismens utbredning på
Balkanhalvön med en minaretprydd stad i
Jugoslavien o. s. v. Ett antal skisser visa
ytvidden av områden i främmande
världsdelar jämförd med europeiska länders
areal. En stor del av bildmaterialet är
nytt.

Det lätta, lediga språk, som alltid
utmärkt de levanderska geografierna,
återfinnes även i denna omarbetade upplaga.

Så till sist några anmärkningar.
Enligt min mening borde
sifferuppgifterna i texten avrundats kraftigare än vad
som skett. Åsikterna om hur långt
av-rundningen skall drivas äro emellertid
delade. För något år sedan utkom en
geografi för folkskolan, där
noggrannheten drivits så långt, att folkmängden i
Örebro i texten uppgivits vara 37,427
inv. Ett par småsaker till skulle kanske
behöva påpekas. Vänersborg ligger inte
vid Göta älv, fastän texten sid. 28
säger så. På kartan sid. 152 har Estland
blivit uteglömt. Lämpligheten av att
räkna finnar, lappar och ungrare till
mongolerna, såsom här skett (s. 151)
måste starkt ifrågasättas. Bokens
innehåll är i övrigt synnerligen korrekt.
Gunnar Engström.

Arbetsuppgifter till Swedberg-Hagnells
geografi. I Sverige. II Europa. III
Världsdelarna. Av Sven Swedberg och Axel
Hagnell. iSkriv- & Kitboks A.-B.

Förf. meddela, att föreliggande
arbetsuppgifter utformats i samarbete
med folkskolläraren Albert Collin,
Ramdala. Vad dennes medarbetarskap
angår, är det resultatet av trägna
försök och lång erfarenhet under arbetet
i en flerklassig skola. De båda övriga
förf:s namn borga dessutom för ett
gott arbete.

De olika häftena innehålla frågor, av
vilka somliga äro avsedda att besvaras
muntligen, andra att besvaras
skriftligen. Båda slagen av frågor komplettera
varandra. De skriftliga uppgifterna
kunna även med fördel användas som
dispositioner till uppsatser. För övrigt äro
frågorna väl valda och så avpassade,
att de lätt kunna besvaras med led-

För bokföringen i
Fortsättningsskolan !

Förskrift för Rubrikstil

(med rad papper)

av Åke Lindegren.

Bokhandelspris kr. 1:20.

A.-B. Nordiska Bokhandelns Förlag,

Stockholm.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 00:51:04 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svlartid/1933/0170.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free