Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 18. (2679) 3 maj 1933 - Litteratur - Brevlåda - Annonser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Nr 18
SVENSKLÄRARETIDNING
425
om en högst berömvärd
uppslagsrikedom och grundlighet hos förf., göra ett
lämpligt urval med hänsyn till
förhandenvarande betingelser för
arbetsskolans förverkligande.
Även om läraren icke tillämpar
arbetsskolans principer, bör han dock
förmedla dessa icke blott mycket lärorika
utan jämväl synnerligen vackra
arbetsböcker åt barnen och betrakta dem helt
enkelt såsom bilderböcker med
pedagogiskt fullödig, förklarande text. De ger
nämligen *f arg och liv åt historien, och
det kommer säkerligen icke att dröja
länge, förrän något barn av spontan
intelligenstyp för sitt vidkommande
infört arbetsskolan. Så suggestivt verkar
dessa förträffliga böcker. Andra barn
kommer sedan att följa efter, ty
imitationsinstinkten är en starkt verkande
kraft i barnets liv. Om läraren så
frågar barnen: »Vilken av era böcker
tycker ni bäst om?» får han med till
visshet gränsande sannolikhet ofta till svar:
»Arbetsboken» eller »Sjöholm.-Goes».
På detta omdöme böra förf. sätta
särdeles stort värde, ty det är oförvillat
och kommer från dem, som de
säkerligen främst vilja och även lyckats
glädja och tjäna.
Herman Siegvald,
Ekonomiska debatten. 1. Spara eller icke
spara av Gustav Cassel. 2. Konjunktur
och ofientlig hushållning av Gunnar
Myrdal. Kooperativa förbundets bokförlag.
Pr häfte kr. 0: 75.
Ovannämnda förlag har startat en
skriftserie under den gemensamma
rubriken : Den ekonomiska debatten.
Såsom detta namn angiver, är det
tydligen förlagets avsikt att låta olika
meningar rörande de i våra dagar viktiga
ekonomiska problemen komma till
uttryck i förberörda skriftserie. Detta
framgår uppenbart av de båda häften,
som nu utkommit och som har till
författare två professorer, vilka i
nationalekonomiskt avseende företräder helt
olika ståndpunkter.
Professor Cassels häfte angående
sparande utgöres, enligt vad han själv
meddelar i ett förord, i huvudsak av
två radioföredrag, som han höll i
december 1932. Då dessa föredrag nu
skulle utgivas i tryck, har han funnit
lämpligt att på vissa punkter göra
framställningen något mera utförlig.
Han har behandlat sitt ämne under
följande rubriker: Frågans innebörd,
sparandets normala betydelse,
kristidssparandet och penningväsendet,
kristidssparandet och
produktionsapparater, tillgången på besparingar, vår
utländska betalningsbalans, en betänklig
nedgång i sparande, sparsamhet i den
offentliga hushållningen,
nödhjälpsarbeten, möjligheten av folkirikomstens
ökning och möjligheten av en vidgad
kreditgivning i Sverige, samtliga i hög
grad dagsaktuella frågor.
Professor Myrdals häfte är ett
avtryck av den utredning rörande kon-
junktur och offentlig hushållning,
vilken såsom bilaga ingått i 1933 års
statsverksproposition. Utredningen är,
enligt vad förf. meddelar, ett mycket
tekniskt och starkt koncentrerat
expertutlåtande, som icke är hållet i populär
form. Men förf. har gjort den
erfarenheten, att inom den frivilliga
bildningsrörelsen finns en kärntrupp av
intelligenta, vakna och kunniga människor,
vilka icke låta sig nöja med alltför
förenklade frågeställningar, och därför
har han medgivit arbetets tryckning
.samt ägnat det åt ,den folkliga
bildningsrörelsens elit. Innehållet är
grupperat under följande kapitel: 1.
Problemets natur, 2. Offentliga arbeten, 3.
Besparingar på driftsbudgeten, 4.
Budgetens balansering, 5. Sammanfattning
av slutsatser.
Det har sitt stora intresse att jämföra
de båda förf :s framställning. I fråga
om anordnande av offentliga arbeten
och möjligheten för staten att genom
ökad företagsamhet förbättra det
ekonomiska läget råder en skarp
motsättning mellan de två förf. Att här
redogöra för denna motsättning tillåter icke
utrymmet, men en sådan jämförelse kan
rekommenderas. Den vidgar blicken för
de problem, som är i fråga, och
bidrager till en mera självständig
uppfattning av problemen och det
ändamålsenliga sättet för deras lösning. Båda
häftena förtjänar stor spridning och
allvarligt begrundande.
Fr.
Nytt i bokhandeln.
Norstedt & Söners förlag.
Arbetsuppgifter och rättskrivningslära på
grundval av språkets vanligaste ord av
Cari-ta Hassler-Göransson, L. Gottfrid iSjöholm
och Viktor Almen. Kr. 1: 50.
Albert Bonniers förlag.
Nordisk kultur. Samlingsverk utgivet med
stöd av Clara Laehmanns fond. Del VI:
Runorna. Utgiven av Otto v. Friesen. iKr. 15: 50.
- Del XXIV: A. Idrott ocJi lek. Utgiven av
Johan Götlind. B. Dans. Udgivet af H.
Gruner Nielsen. Kr. 8: -.
Svenska kyrkans diakonistyrelses förlag.
Präster och andra. Noveller av John
Nilsson. Kr. l: 75.
Gleerupska universitetsbokhandelns
förlag.
Tales and Sketches by Various Authors.
With explanatory notes by Emil Rodhe. Fjärde
uppl. Kr. 2: -.
Eine Nacht im Jägerhause und andre
Ge-schichten. Mit Anmerkungen von Emil Rodhe
.Sechste Auflage. Kr. 2: -.
Brevlåda.
Frågor rörande skolförhållanden
"besvaras i brevlådan. Däremot Jean red.
icke åtaga sig att lämna svar i brev.
145. Esaias. 1) Anställes icke vikarie, måste
hela den tid, undervisningen varit inställd på
grund av lärarens sjukdom, på ett eller annat
sätt återläsas. Någon föreskrift om för hur
lång tid skolarbetet kan ordnas på detta sätt,
finnes icke. 2) Vid läsårets slut heter det i
§ 47 folkskolestadgan. 3) Ja, ordföranden eller
skolrådet, beroende på bestämmelserna i
reglementet.
146. Väljare. iSökande har naturligtvis rätt
att bifoga alla de intyg, han tror öka hans
utsikter att erhålla tjänsten. Formellt hinder
för ordföranden att uppläsa eller relatera
ansökningshandlingarna fullständigt föreligger
icke. Han kan således föredraga även intyg,
som icke har betydelse vid förslagets
upprättande, och man har ingen möjlighet tvinga
deltagarna i stämman att vid röstningen avstå
från att taga hänsyn även till egentligen
ovidkommande förhållanden.
147. Jene. Se tabellerna i nr 17.
148. Omn. Kungörelsen trädde i kraft den l
juli 1932. Det torde icke vara möjligt erhålla
statsbidrag till ifrågavarande
avlöningsförmån för tiden före nämnda datum. Troligtvis
har det varit meningen, att beloppet skulle
utgå från nästkommande l januari, eftersom
ålderstillägg i regel icke kunna tillträdas å
annan tid än vid kalenderårets början. Men då
för ifrågavarande fall någon tydlig föreskrift
eller auktoritativ tolkning icke givits, är det
icke otänkbart att lärarinnan kan äga rätt att
tillgodoräkna sig ålderstillägget från den l
juli 1932.
149. Lång tjänstetid. Ej troligt. ’Dock kan
man icke veta något bestämt därom, eftersom
utredningarna hittills icke behandla dylika
detaljspörsmål. Tiden för reformens
genomförande torde vara ganska avlägsen.
150. Ansökning. Ja, men blir valet upphävt
torde det vara säkrast, att Ni omedelbart
återkallar den ena ansökningen.
/P * Carin Kernells Slöjdskola, Södertälje.
\J~X För lärarinnor och andra intresserade givas även instundande sommar två
yy slöjdkurser, vardera på 4 veckor och med början resp. 15 juni och 17 juli. Un-
/ ^^ dervisning av exam. lärarinnor i vävning, linne och klädsömnad, konstsömnad,
W ^^+- knyppling, läderplastik, porslinsmålning m. m. samt skolslöjd. Valfria ämnen.
Helinack. Trevlig sommarvistelse med tillfälle till bad och rekreation. Prospekt mot porto.
SOMMARKURSER för lärare och lärarinnor
anordnas av Hälsingborgs korrespondensläroverk 26 juni-19 augusti; för elever i
realskolan och gymnasiet 10 juli-19 augusti.
Läroverkets studiesystem, 4-årig realskola och 3-årigt gymnasium samt specialkurser för
folkskollärare, inträdessökande till seminarier, komplettering av student- och
folkskollärarexamen m. fi., med undervisning pr korrespondens i förening med kortare muntliga kurser
har pågått sedan 1929. Första sommarkursen samlade 4, andra 57, tredje 110 och fjärde 119
deltagare. Hela antalet elever är nu nära 400. År 1931 avlade en elev realexamen, två
studentexamen; 1932 tre realexamen och fem studentexamen. - Koncentrationsläsning -
ämnesläsning - studier med tidsvinst. - Billigaste och effektivaste studieväg för den som
ej Z)or i läroverksstad.
Begär prospekt och upplysningar från
Hälsingborgs Samläroverk med korrespondensmetod.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
