Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 30. (2691) 26 juli 1933 - Teodor Carlsson: Den sista medborgarkursen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Organ för Sveriges Allmänna Folkskollärarförening
Nr 30. (2691)
Stockholm, 26 juli 1933
52:a årg.
Den sista medborgarkursen.
På socialpolitiska institutet i Stockholm har under tiden
den 26 juni t. o. m. den 15 juli pågått en av
skolöverstyrelsen anordnad fortbildningskurs i medborgarkunskap för
fortsättningsskolans lärare. Till kursen hade samlats 122
lärare, såväl kvinnliga som manliga, från landets olika delar.
Kursens digra arbetsschema upptog dels f öreläsningar
rörande viktiga kommunala, statliga och sociala
angelägenheter, dels
seminarieövningar vid vilka
kursdeltagarna fingo
föredraga egna
uppsatser och lektionsutkast i
anslutning till
nyssnämnda ämnen.
Kursens ledare var
undervisningsrådet A.
Thomson, som, trots sin i
övrigt stora arbetsbörda,
nedlade ett synnerligen
energiskt och
samvetsgrant arbete för ett
gott utbyte av kursen.
JETan höll själv det
största antalet
föreläsningar, vari han på ett
utförligt och allsidigt
belysande sätt
redogjorde för den
kommunala självstyrelsens
historia, det svenska
statsskickets utveckling före
1809, det nuvarande
statsskickets tillkomst
och allmänna karaktär,
-dess utveckling efter
1809, varjämte han
föreläste om
proportionella val och om gängse
Gruppbild av kursdeltagare.
facktermer i det politiska och kommunala livet samt om
ungdomsarbetslöshetsproblemet.
Dessutom handledde han den ena gruppen av
kursdeltagarna vid de dagliga seminarieövningarna.
Riksdagsman Ruben Wagnsson föreläste sakkunnigt och
medryckande om arbetsformer för en offentlig församling,
om huvuddragen av den nuvarande kommunallagstiftningen,
om riksdagens
arbetssätt och arbetsformer
samt om nyare
författningar rörande
folk-och fortsättningsskolans organisation. Han
var också en populär
handledare vid
seminarieövningarna. I
samband med dessa
uppstod ofta livliga
diskussioner, varvid
kursdeltagarna av
gruppledarna och av varandra
erhöll värdefulla
pedagogiska och metodiska
anvisningar rörande
undervisningen i
medborgarkunskap, och
därjämte blev många
omtvistade lagbestämmelser och rättsfall
tillrättalagda och förklarade
till stor båtnad särskilt
för de kursdeltagare,
som i sina hemorter är
engagerade för
kommunala uppdrag eller
i den fria
folkbildningens tjänst.
Till kursen hade vi-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
