Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 39. 27 sept. 1933 - Skolradio - Skolmateriell - Annonser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SVENSK LÄRARTIDNING
Gislaveds blå
gymnastikskor
storl. 20/27 kr 2," -
» 28/34 » 2:25
» 35/38 » 2:50
» 39/47 » 2:75
kooperativa
Rostaditer.
På Rostad finnes intet porträtt i olja av
rektor Wickbom, elevförbundets skapare. De
av rektor Wickboms gamla vänner och
lärjungar, som önska lämna bidrag till ett
sådant, ombedes vänligen insända dessa fore
okt. månads utgång till Bostads Elevförbund,
Kalmar, eller till fru Mildred Gullbrandsson,
Erik Dahlbergsv. 3, "Kalmar.
liäs broschyren
"Sydsvenska Dagbladet och
Hermods om
Hälsingborgs Saml är o verk".
’.Sändes gratis efter rekvisition från
HÄLSINGBORGS SAMLÄROVERK
med korrespondensmetod.
Gymnasium; Realskola; Specialkurser för
lärare, inträdessökande till seminarier m. fi.
Pfivatbokföring
för folk- o. forts.-skolor. Kol.-eystem.
Pris 70 öre. Ex.-saml. f. gossar 10 öre,
f. flickor 10 öre. Lärare hög rab.
Gustav Linds Förlag", Linköping.
Kr-saö J. p. LÖFBERG ^:.’A.
Grundad 1881 H öv le vera n tör
FLYGLAR ^ PIANINO
^ KAMMARPIANO ^
l:sta pris. Diplom och Guldmedaljer
PIANOFABRIK:
MALMSKILLNADSGATAN 34 . STHLM
Beg. Pianino fr. 450 kr.
ra
Intresset för skolradion störst i
folkskolan.
Skolradion har av allt att döma
vunnit större anklang i folkskolorna än i
läroverken. I våras var 1,222 folkskolor
anmälda såsom lyssnare men blott 83
högre skolor. För höstterminen
föreligger ännu inga siffror. Man räknar
naturligtvis med ökning, men intresset för
saken förefaller onekligen störst inom
folkskolorna. Man får komma ihåg, att
vi har 15- å 16,000 folkskolor i landet,
medan de högre skolorna ej är mer än
omkring 500 till antalet. Det är därför
naturligt, att folkskolorna ligger över.
Men därtill kommer en annan
omständighet. Eedan våren 1929, då
skolradion blev fast institution, visade det sig,
att läroverken hade svårt att inordna
utsändningarna i schemat. Läroverken, som
tillämpar ämneslärarsystem, har
timmarna bundna på ett helt annat sätt än
folkskolorna, där schemat är smidigare
ordnat. Med hänsyn härtill har
programmet fr. o. m. höstterminen 1929
omlagts, så att det väsentligen kommit
att anpassas efter folkskolornas behov.
Läroverken tillgodoses emellertid med
föredrag på tyska, engelska och franska,
som utsändes på tisdagarna kl. 2.45.
Tiden är vald så att utsändningen
kommer att sammanfalla med sista
lektionstimmen eller falla utom dagsschemat. I
höst utvidgas sändningarna för
läroverken med föredrag på danska, som hålles
torsdagar kl. 2.45; under vårterminen
utbytes danskan mot norska språket. De
texthäften, Dansk litteratur och Norsk
litteratur, som tillhandahålles i samband
härmed, utgör verkliga läseböcker, och
nästa år blir de ännu större till
omfånget.
Nästa veckas program.
Onsdagen den 27 sept. l-1.30: Bland
svenskar i Chicago. Föredrag av rektor Jalmar
Furu s k o g. Se häfte 24, sid. 19.
Fredagen den 29 sept. l-1.10: Musikstund.
Beethoven. Se häfte 24, sid. 21.
Fredagen den 29 sept. 1.10-1.30: Dansk
uppläsning av lektor Emil
Frederiksen. Se häfte 24, sid. 21 och häfte 15, sid.
39-42.
Måndagen den 2 okt. l-1.30: Skolbarnen
som h als or e f or mat or er. Föredrag av med. dr
C. A. Ljunggren. Se häfte 24, sid. 22.
Tisdagen den 3 okt. 2.45-3.10: The Suez
Canal and it s story. Talk by S. J. C h a r l
e-ston. Se häfte 25, sid. 11.
Onsdagen den 4 oktober l-1.30: Ålens
levnadshistoria. Föredrag av professor Hans
Wallengren. Se häfte 24, sid. 22.
Programhäften.
Till grund för programmen hösten 1933
ligger följande programhäften: Nr 15. DansK
litteratur. 68 sid. och nr 24. Svenska
föredrag. 72 sid. 102 ill.
Häftena 24 och 25 erhålles gratis av skolor
vid rekvisition hos Skolöverstyrelsen,
Stockholm. Vid rekvisitionen, som kan ske på
vanligt brevkort med påskrift »Skolradio», skall
uppgivas skolans namn, postadress och län
samt antal exemplar, som önskas, vilket bör
motsvara det antal elever, som beräknas
komma att lyssna. Häftet nr 15 betingar ett pris
av 15 öre per exemplar och rekvireras
likaledes hos skolöverstyrelsen; beloppet kan
lämpligen insändas samtidigt med
rekvisitionen i postanvisning.
SKOLMATERIELL
Arbetsbetonad
naturkunnighetsundervisning.
Den elektriska motorn,
sedd uppifrån.
Numera torde det vara allmänt
erkänt, att eleverna vid
naturkunnighetsundervisningen helst bör på laborativ
väg lära känna de fenomen, som ämnet
avser att bekanta dem med. Denna
princip är dock inte alltid lätt att följa.
Apparatfrågan utgör nog mångenstädes
ett allvarligt hinder. Ett led i strävan
att övervinna detta hinder är de kurser
i fysik och slöjd, som på senare år
anordnats. Där får deltagarna, d. v. s.
lärarna, praktisk anvisning på hur stora
delar av den materiell, som brukar
behövas vid speciellt fysikundervisningen,
kan förfärdigas, ofta med förvånansvärt
enkla medel. Den glädjande stora
anslutning dessa kurser rönt vittnar i sin
mån om hur pass allmän förståelsen är
för detta arbetssätt. Grundtanken kan
väl enklast uttryckas så, att
apparaturen i största lämpliga utsträckning ska
förfärdigas t. ex. vid
slöjdundervisningen, alltså av eleverna själva.
En annan väg kan väl också tänkas,
den nämligen, att eleverna, i stället för
att så gott som helt och hållet tillverka
en behövlig apparat, kunde beredas
tillfälle hopsätta den av sådana
beståndsdelar, som på förhand är avpassade och
avsedda för just detta ändamål. Ty att
böja till järndelar, hyvla till träbitar o.
dyl. är nog nyttigt i och för sig, men
det kan ju ändå knappast anses höra
med till ämnet naturkunnighet. Läraren
vid Göteborgs folkskolor, Axel
Ryman, har utgått ifrån att det skulle
vara både tids- och arbetsbesparande,
om man tillhandahölle eleverna särskilt
iordninggjorda delar, exempelvis till en
elektrisk motor, i stället för att varje
916
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
