Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Gymnastikundervisningens omorganisation. Af Seved Ribbing
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
310 SEVED RIBBING
pliktige ynglingar i gymnastik, hvarför skulle han under sina
återstående år af full tjänstbarhet ej kunna erhålla en anställning,
låt vara blott på förordnande vid ett läroverk?
Hvad skulle vidare hindra den unge reservofficeren att få en
liknande anställning? Det finnes intet kulturland, som så litet
tänker på användningen af de ur aktiv tjänst tillbakaträdande
militärkrafterna som just vårt land. Under nuvarande
förhållanden, då officeren i hufvudsak blir en folkuppfostrare, är
ett sådant bortkastande af hans förmåga och hans
verksamhetslust både orättvist och slösaktigt. Väl kunna vissa skäl anföras
för kommitténs förslag om civila gymnastikadjunkter och
-lektorer, men det behöfver ju ej vara nödvändigt att framtvinga
en uniformitet utåt hela linjen. Behofvet af lärare i fysisk
uppfostran är så mångsidigt skiftande; man råkar på många håll i
mycket större svårigheter än de nuvarande, om man nödvändigt
vill förena gymnastiken med andra skolämnen. Frånsedt armén
och marinen behöfvas fullt utbildade gymnastiklärare resp.
-lärarinnor för universiteten, högskolorna, seminarierna af olika
slag, de allmänna läroverken, flickskolorna, folkhögskolorna, för
privatskolor, för grupper af folkskolor i större samhällen och
så vidare. Huru kan man tänka sig, att dessa olika behof skulle
alla på lämpligaste sätt tillgodoses genom gymnastices magistrar,
manliga och kvinnliga? Hvad vi behöfva är väl allmänbildade
och grundligt fackutbildade gymnastiklärare och -lärarinnor,
entusiastiska för sin stora uppgift att vara ledare af folkets
fysiska uppfostran. Sådana personligheter kunna nog rinnas,
hvilka med större framgång och nytta för det allmänna kunde
ägna hela sitt arbete åt gymnastiken och icke tvingas att utbilda
sig uti skolans läseämnen, hvilken utbildning kanske sedermera
icke komme att tagas i bruk. I denna fråga ansluter jag mig
till fullo till de grundsatser, som i bilaga till
kommittébetänkandet äro uttalade af fröken Gerda von Friesen.
Min andra och allra förnämligaste invändning mot
kommitterades principer gäller den skarpa skillnaden mellan pedagogisk
gymnastik och sjukgymnastik, upphöjandet af den förra på
bekostnad af den senare, lyftandet af gymnastiklärarens kall och
nedsättandet af sjukgymnastens. Det hjälper ej om häremot
invändes, att den förberedande samt den yrkesmässiga
utbildningen för den senare blifver i hufvudsak densamma som hittills.
När man efter klyfningen ger den ena gruppen högre bildning,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
