Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 7, 1922 - Hedén, Erik: Den stora skolreformen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DEN STORA SKOLREFORMEN
417
alla. Övergången från realskola till mellanskola åter medför ju
förzinkning, men även i dessa sannolikt ytterst få fall blir
för-sinkningen ej värre än den enligt kommissionen alltigenom skulle
bliva.
För övrigt behöver man, om man nu uppgiver den sexåriga
bottenskolan, ingalunda uppgiva hoppet att en gång kunna bygga hela det
högre skolväsendet på en fullt avslutad (helst sjuårig)
folkskolekurs, och detta utan att göra skolorganisationen enformig. Vad
vi förr eller senare böra eftersträva är nämligen att införa
främmande språk i folkskolan, främst engelskan. Värner Rydén har
redan framställt detta krav. Givetvis bör ej läsning av främmande
språk göras tvungen i folkskolan. T stället skulle vi inom de tre
senare folkskoleklasserna få två linjer, av vilka den ena, språkliga,
skulle bliva grunden för läroverken. Denna plan förutsätter
givetvis en omorganisation, med utvidgning och linjeuppdelning, av
folkskoleseminarierna.
B. Hur skall folkskolan bliva bottenskola?
Hellre än att göra så stora och riskabla ansträngningar för att
få med hela — och dock icke riktigt hela — folkskolan i
bottenskolan, borde man eftersträva att få den del av folkskolan som blir
bottenskola till en verklig sådan. Ty detta blir den icke enligt
kommissionens förslag. För att folkskolans lärjungar skola få inträde
i realskolan måste de enligt förslaget alldeles som nu undergå
examen inför läroverkets lärare, ehuru visserligen folkskolans lärarc
skulle få avgiva vissa utlåtanden om sina elever. När däremot
gymnasiets lärjungar skola till universitetet, räcker det med en examen
vid gymnasiet, ledd av dess lärare, ehuru under universitetets
kontroll ; och övergången från realskola till gymnasium sker nu utan
någon examen alls, medan den enligt kommissionen skall ske efter
en examen ledd av realskolans lärare. Varje realskolelev som
god-kännes i denna examen får komma upj) i gymnasiet, varje
gymnasist som godkännes i studentexamen får komma till universitetet,
medan en folkskolelev gott kan vägras inträde i realskolan och gott
kan få stå efter en enskild skolelev, även om han i examen blivit
godkänd. Folkskolan intager alltså även enligt kommissionens
förslag icke samma ställning till realskolan som denna till gymnasiet
eller gymnasiet till universitetet. Bäst vore utan all fråga att folk-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
