Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 7, 1922 - Hedén, Erik: Den stora skolreformen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DEN STORA SKOLREFORMEN
433
visat sig föga givande. Bättre alltså att tyskan borttages från
realgymnasiet och i stället får 4 timmar mer i realskolan. I
latingymnasiet skulle tyskan enligt kommissionen läsas 11 timmar (av greker
dock blott 5). Men latinarne skulle få 2 timmar tyska mindre än
de andra i realskolans högsta klass. Detta vore som sagt olyckligt.
Avstår man därifrån och i stället ökar tyskan med 4 timmar i
realskolan, kan nog språket å latingymnasiet nöja sig med de 5
timmar som kommissionen i första ringen anslagit däråt.
Att kommissionen ej upptagit engelska på latingymnasiets timplan
är förklarligt. På realgymnasiet skulle språket få 3 timmar i första
och 2 i andra ringen. Ökas dess timtal från 17 till 23 i realskolan,
torde man kunna avstå från andra ringens två timmar. Å den
modifierade linjen kan engelskan få en extra timme i första ringen.
Om den allmänna meningen på senare år varit enig i någon
skolfråga, så har det varit i kravet på en bättre ställning för franskan.
Kommissionen har också bättrat dess ställning framför allt
därutinnan att den borttagit den olyckliga bortvalsrätten i de båda
övre ringarne, vilken utgjorde en särskild fara för det svåraste
moderna språket. Dessutom har franskan fått en god ställning å lyceet.
Men eljest äro franskans vinster mindre än man skulle väntat. Att
den i realskolan blott skall läsas frivilligt är försvarligt. Att den
behöver någon ökning av sitt nuvarande låga timtal (4 timmar) har
kommissionen insett. Men att den där blott skall studeras ett år,
medan den nu läses två, är icke lyckligt. De 5 timmar den fått sig
anslagna äro också för få. Minst 8 tarvas, om lärjungarne verkligen
skola hinna lära sig något nämnvärt av språket. De 3 timmar som
tarvas utöver kommissionens förslag kunna tagas från matematiken
i näst högsta klassen. Att dessa matematiktimmar kunna undvaras
har kommissionen själv erkänt, då den därifrån vill fritaga
lärjungarne på realskolans särskilda flicklinje.
Å latingymnasiet har franskan fått sitt timtal ökat från 12 till 16.
Dock ej för grekerna, vilka alltjämt skulle nöja sig med de
nuvarande otillräckliga 12 timmarne. Vida värre är dock att franskan
på realgymnasiet skulle mista 1 timme av de nuvarande och blott
* läsas 11. Detta är desto värre som franskan på reallinjen skulle
sakna latinets högviktiga stöd. Dessutom är den franska
matema-tiskt-naturvetenskapliga litteraturen så betydelsefull att realister,
om de vilja vara verkligt vetenskapligt bildade, avgjort böra kunna
språket. Franskan är dessutom det moderna språk som giver mest
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
