Vetenskapen och livet / Årgång III: 1918 / 396 (1918-1922) Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
	Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Man kan om morgonen se hurudant vädret blir under dagen

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>

Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

UNDERSÖKNING AV VINDRIKTNINGEN 1:o, de nedre vindarna medels en flöjel inställd med kompass, (sjökompass med rörlig ros); 2:o, de övre vindarna med hjälp av en försöksballong; 3:o, undersökning av de lägre vindarnas hastighet med anemometern.

horisontalplanet. Hypotenusasidan är försedd med en glidränna, i vilken en
liten löpare kan föras fram och tillbaka. Man inställer apparaten mot
en punkt som exakt motsvarar platsens horisontalplan, placerar ögat i den räta
vinkelns spets och ser genom det där befintliga fönstret. Utan att rubba
apparaten sänker eller höjer man löparen ända tills kanten av denna
sammanfaller med basen på det moln man siktar på; man bestämmer höjden
genom att avläsa vinkeln som bildas av basen och siktlinjen. Gradskalan på
vinkelmåttets sida anger vinkelns storlek. Genom att göra flera inställningar
i följd erhåller man banan för ett i rörelse statt moln (fig. sid. 397).

Utom dessa upplysningar vilja vi här giva anvisning på några
kompletterande hjälpmedel, som kunna bidraga till ett bättre resultat. Det är
framför allt till lantbrukare, sjömän och fiskare dessa rader riktas, men även
till skolbarnen, vilka under lärarens uppsikt kunna vara markens
och havets arbetare till hjälp. Det gäller att av skoleleverna
erhålla dagliga uppgifter, för att förutsäga den kommande
väderleken. Därtill fordras tvenne instrument, som alla
skolor äga: en barometer och en termometer. Man skall
nämligen upprita diagram över lufttrycket och temperaturen.

Låt oss antaga att man på varje ort känner vilka
vindriktningar som medföra regn eller vackert väder; detta är
den första delen i förutsägelsen. Den andra består i
att upprita kurvor som förena de punkter som erhållas
vid de dagliga observationerna. Som allmän regel kan
sagas, att då dessa kurvor närma sig varandra
stundar fult väder; om de däremot gå i sär blir det
troligen vackert inom kort.

På diagrambladen bör även finnas en kolumn för personliga
iakttagelser, där man noterar hurudant vädret varit under dagen, arbetet ute
på åker och äng, fisket etc. Dessa anteckningar utgöra ett gott dokument
att förvara.

Bland annat skulle lantbrukaren av de på skoldörrarna uppslagna
diagrammen kunna se vilken väderlek han har att vänta. Några
förklarande ord skulle vara nog för att låta honom veta vad
man kan utläsa ur kurvornas förlopp. Man kan inte nog tillråda skollärarna,

ENKELT SATT ATT FINNA HORISONTPUNKTEN MEDELST ETT GLAS VATTEN

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>