Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
98
män, och det i samma inåhn som de multiplicerades, på förenämnde sätt skulle
finnas mindre gagnande. Men det gifves ett annat informationssätt, mer
im-mediate tjenande til ändamålet af academiers inrättning, och med full
säkerhet bättre bidragande till production af grundeligen lärde män, än
föreläsningar, ehuru det är ännu i allmänhet så godt som okänt eller mindre
veder-tagit. Det har dock i vissa vetenskaper här i Upsala börjat vinna burskap.
Detta sättet består deruti, att professorerne i hvarje science af de studerande
vid academien utsöka och lika som adoptera de ämnen, som äro skicklige och
vilja utvälja den vetenskapen eller det studium til sitt ändamål. Dessa böra
då hänvisas til adjuneter och docenter i de lärdomsdelarne vid academien,
att af dem blifva anförde i principerne deraf, och bör professorn altid hafva ett
vakande öga på sin adjunct och docens, att han fullgiör sin skyldighet. Sedan
denne incipienten på sådant sätt har inhämtat grunderne, så kommer
han tilbakars til professorn, som då underrättar honom, hvilcken bok han i
sitt clå varande tilstånd bör läsa, och lämnar honom til sig då fritt tilträde
att fråga och begära explication af det, som han icke förstår. Dermed fortfares
ifrån en bok til en annan svårare och mer complicerade ämnen i den sciencen
innehållande bok, och det så länge till dess denna discipeln blifver i tilstånd,
att med vett och jugement sjelf läsa det, som kommer i ordningen til dess
vidare fullkomnande. Denne informationsmethoden pröfvar mäst på
professorns capacité, emedan han altid bör vara skyldig att giöra den frågande
sa-tisfaction, hvilcket, då discipeln år ifrån år mer och mer avancerar, icke för
alla torde vara så lägligt.
På det nu beskrefne sättet studerade jag matkematique, och salig
Stats-secretairen Klingenstierna var den, hos hvilken jag hade fritt tilträde att
begära uplysningar om det, som jag icke sjelf kunde utreda, och gick jag aldrig
ifrån honom obesvarad. Denna methoden är utan tvifvel för de studerande
den nyttigaste, ty de skola då genom egit arbete skaffa sig erudition,
hvilcken, då de under egen lecture måste upspänna sin tankegofva, och således i
yngre år skärpa sitt förstånd, blifver den solidaste ocli lägger grunden til den
gofvan att sjelf uppfinna och arbeta på sciencernes tilväxt., hvilcket så
mycket mindre blifver dens lott, som täncker genom andras lärdom och arbete
blifva lärd, som en sådan aldrig kommer öfver superficielle kunskaper.
Härigenom är likväl min tancka icke den, att föreläsningar vid en academie skola
aldeles uphöra. Derutaf att de icke fullgiöra de ändamål, som man i
anledning af en gammal préjugée väntar af dem, följer icke att de äro onyttiga.
Information genom föreläsningar är altid bättre än ingen, och som det är svårt
att hafva någon annan controll på professorernes nijt och flit att fortplanta
sina vetenskaper på de studerande genom den andra och i detta nu beskrefne
informationsmethoden, än deras egen heder och kärlek för sine vetenskaper
och deras utbredande, så tjenar likväl skyldigheten att hålla föreläsningar
att förmå professorerne til åtminstone någon flit och arbete för sina löner,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
