Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
till sitt bemärkande har sin egen antagne bokstaf, är ju
icke allenast en förwirrad onödighet, utan ock lika
orimme-ligit, som jag wille skrifwa len, där jag i talet framförer
lin, och säga, att e bör här läsas som i. Detta
skrif-sättet synes otiänligit, emedan det är obrukeligit; men det
förra, nämligen att sätta e för ä, tyckes af wanan icke
wara så orätt, där Jikwäl bägge äro af samma
beskaffenhet. 4: Läskonsten och skrifkonsten böra giöras så lätte
som möjeligit är; men genom det, att e uti många ord
skrifwes för ä, faller det icke allenast swårt för begynnare
att läsa som ä, där e står skrifwit, utan ock för andra
att urskilja, när e skall i skriften brukas för ä, hwilket
alt är en onödighet och fåfänga, när bägge liudämnen
hafwa särskilta och brukeliga bokstäfwer. 5: Skriften är
inrättad att beteckna de liudämnen, som i orden uttalas;
men om e skrifwes för ä, kan man i många ord icke wetta,
om därmed e eller ä betecknas. Till ex. lemna, beck,
enkel, lem, dem, remna säga månge som lämna, bäck, änkel,
läm, däm, rämna, men andre däremot uttala dem med e
–. När nu någon af ordboken, eller ea lärds och i
Swänska språket wäl kunnig mans skrift, will wetta,
antingen berörde ord borde rättare sägas med e eller ä, kan
han det icke finna, om man brukar att skrifwa för ä;
och således ärhålles icke fullkomligen skrifts ändemål.” *
Ett särskildt intresse måste fästa sig vid Svenska
akademiens domslut, som ock haft en icke ringa inflytelse
på ställningen under förra hälften af detta århundrade.
* S. Hof: Swänska Språkets Rätta Skrifsätt. Stockholm 1753. S.
201 o. f.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
