Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Andra delen. Två psykologiska undersökningar i den pedagogiska situationen - 1. Individualsituationen och dess utgestalande. Av Elsa Köhler - C. Materialets bearbetande - b) Studie (i starkt sammandrag) över pedagogisk situationsbildning i en klass 12-14 åriga gossar - aa) Allmänt till dynamikproblemet - bb) Framställning av materialet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
112 Individualsituationen
hade arbetat sig fram till full självständighet. — Vad var det,
som åstadkom denna märkliga förvandling? Vi låta frågan
stå öppen tills vidare.
bb) Framställning av materialet.
Här följa några tabeller, som belysa arbetet i nr 26:s klass.
Tabell I.
Kurvan wisar lärarens uppmärksamhet på enskilda elever
(ifr kolumn 9).
1007
90 | | | A ES
1—
2
2
ft
wo
J30
20
107
0
föra a ML RvI Ji zill zKx
Denna kurva visar, att läraren — efter någon osäkerhet i
början — snart fäster sin uppmärksamhet på enstaka elever,
ett faktum, som förekommer i nästan alla lyckade serier, och
som antyder en växande förståelse för försöksserien.
Protokollationen är noggrann och visar, att han inställde sig på
iakttagelser, som voro psykologiskt värdefulla. I likhet med
nummer 19 följer han elevernas handlande samt deras sociala
beteende. Eftersom han fortsätter dessa iakttagelser flera
försök igenom, har samlingen åtskilligt intressant att bjuda i
utvecklingspsykologiskt avseende.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
