Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Tredje delen. Ur aktivitetspedagogikens praktik - 2. Redogörelser över utförda intresseområden - A. Ett intresseområde utfört av tre olika lärare över samma tema: "Flyttfåglarna" - Försök III. Av Elsa Skäringer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
334 Redogörelser över intresseområden
Där finns ett bo med 3 ägg. ”Den har jag gjort hemma”,
fortsätter han och pekar på en av teckningarna, och jag borde
förstå, att han inte slösat bort den dyrbara tiden i skolan med
att göra två nästan likadana teckningar! Två håller på att lära
sig en dikt om staren. Ett par har klippt ut bilder ur tidningar
och klistrar in. En pojke, som varit sjuk gången förut,
ertappas med att skriva av en kamrats uppsats om svalan. Sånt
latmansgöra gillas inte. En sitter och bereder sig på att berätta
för kamraterna dagen därpå. Innan han börjar, försäkrar han
sig om, att han verkligen får min tillåtelse därtill, d. v. s. får
tid anslagen. Fyra av barnen — de svagaste — arbetar i
omedelbar kontakt med mig. Tillsammans med mig väljer de sina
uppgifter, redogör för ett avsnitt i sänder, och när de är
färdiga, skriver de ner sina uppsatser och är lika stolta över sitt
arbete, som någon av de andra. Timmarna går så fort. Jag är
fullt sysselsatt med att svara på frågor, förklara ord, hjälpa
till rätta, där det ”sitter fast” o. s. v. Jag får ett ögonblicks ro
och går förbi en flickgrupp. ”Fröken kan väl läsa våra
uppsatser, när fröken är ledig litet!” Ja visst!
De tre timmarna är slut. Sex av de tio anslagna är redan
tagna. Nästa dag ska vi gå till muséet. Det tar två. De
återstående ska vi ha till annat. (Se längre fram.) Det betyder,
att allt påbörjat arbete måste göras färdigt hemma. Barnen få
besked om, att nästa morgon, onsdag, bör det vara klart. Allt
vi har av bredvidläsningsböcker lånas med hem, gladast är de,
som lyckas få tag i någon bok med bilder i, så de kan rita.
Två ber t. o. m. att få ta med sig mina planscher hem, ”för de
är bättre än bokens”, och det får de.t
Onsdag morgon lämnar sålunda varje gruppledare in sin
grupps prestationer. Var och en i gruppen har dessförinnan
buntat ihop sitt, satt en klämmare i och skrivit namn på
omslaget. Allt som allt är det 76 uppsatser och minst lika många
teckningar, som lämnas in.
Svalorna, lärkan och göken har utövat största
dragningskraften, inte mindre än 48 uppsatser om dessa.
3 av barnen har koncentrerat sig på en fågel,
17 har sysslat med två fåglar,
14 » ” ” tre ” 2
De flesta uppsatserna är omkring en sida långa, några få två.
Innehållet utgöres mest av beskrivningar; hur fågeln ser ut,
1 Obs.! Frivilligt hemarbete. (E. K.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
