Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Litteraturförteckning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Litteraturförteckning
I. Publikationer, som citerats i detta arbete.
G. Ahlberg, Barnens hemuppgifter, föredrag vid 14:e Nordiska
skolmötet 1935. Mötesberättelsen. Stockholm 1935. (Betecknas i
fortsättningen med M.)
— ,, — E. Lindälv, N. Olsson, Bergvalls arbetsblad i geografi,
naturkunnighet, historia. Stockholm 1934.
Marta Bergemann-Könitzer, Plastisches Gestalten als Ausgang fär die
Werktätigkeit in der Schule. Wien 1929.
— , — Das plastische Gestalten des Kleinkindes. Weimar 1930.
A. Busemann, Pädagogische Psychologie. Leipzig 1932.
Charlotte Bühler, Das Seelenleben des Jugendlichen, 5. Aufl. Jena 1929.
(Övers. och förk. av H. Hermelin under titeln Ungdomens
själsliv. Stockholm 1935.)
— , — Kindheit und Jugend, 3. Aufl. Leipzig 1931.
— , — Der menschliche Lebenslauf als psychologisches Problem. Leip-
zig 1933.
K. Bühler, Die geistige Entwicklung des Kindes, 6. Aufl. Jena 1930.
C. Cederblad, Bildningens väg. Idéerna och livet. Uppsala 1932.
J. Dewey, The School and Society. Rev. ed. Chicago 1915.
J. Elmgren, Minnet, dess psykologi och hygien. Stockholm 1935.
Bror Eriksson, Sökandet efter syntesen, Rostads elevförbunds årsskrift 1935.
A. Ferrière, Biogenetik und Arbeitsschule. Langensalza 1912.
A. Fischer, Psychologie der Arbeit. Die Arbeitsschule XXXIX, 1925.
M. Frischeisen-Köhler, Grenzen der experimentellen Methode in
Philosophie und Pädagogik. Langensalza, kleine pädagogische Texte,
Heft 20 (ohne Jahr).
A. Gierow, 1. Hellstén, S. Malmberg, Arbetsskola — Arbetsglädje. Lund
1936.
N. Haage, Undervisningens individualisering, sedd ur synpunkterna teknik
och resultat. M.
A. Hagnell, Fri inmarsch. Pedagogiskt Forum. Göteborg 1936.
R. Rud. Hall, Eneroths pedagogiska tankemiljö. Årsböcker i Svensk
undervisn. historia 42—43. Lund 1934.
Amélie Hamaide, La méthode Decroly. Neuchåtel 1922.
N. Helger, N. Stålmarck m. fl., Våra strävanden att individualisera
undervisningen. Rostadböcker nr 8. Kalmar 1933.
J. Hertzberg, Elevenes innstilling til sitt arbeide. M.
N. Hänninger, Moderna reformsträvanden i fråga om skolarbetet.
Reformprogram och reformarbete inom det högre skolväsendet.
Förhandlingar vid Sigtunamötet 1934. Särtryck ur Skola och
Samhälle. Stockholm 1935.
—;» —, rre och reformarbete inom det högre skolväsendet.
E. Kaila, Personlighetens psykologi (övers. av Jan Gastrin). Stockholm
1935.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
