Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
12
Forord.
men med. Og jeg veed jo ikke engang ret, om det var i
Drømme eller i vaagen Tilstand, det foregik. Men han betog
mig, fortryllede mig. Jeg lystrede ogsaa og tog straks fat paa
Arbejdet. Jeg tænkte med Rette som saa: i min Alder er der
ingen Tid at spilde.
Det var i Januar 1918, jeg begyndte, og siden da har jeg
arbejdet uafbrudt derpaa, ofret det al den Tid og Kraft, jeg
formaaede, uden nogensinde at blive træt. Han har holdt sit Løfte,
det maa jeg lade ham, jeg har aldrig følt Træthed, end ikke ved
at maatte forandre og skrive om, men nydt en Glæde ved
Arbejdets Udførelse som ingensinde før. Bogen er jo heller ikke
helt min som de tidligere. Jeg er til en vis Grad uden Ansvar
og føler mig som Bedstefar til den. Jeg tilstaar, at jeg ikke har
været fri for at forkæle den.
Dette har især ytret sig i, at jeg har ladet den have sin
Frispas og tumle sig frit omkring i alle Slags Forhold og ikke altid
passe Klokkeslet. Især i dens Barneaar, det første Bind, har
den faaet Lov til at færdes vel længe hos Rahbeks paa
Bakkehus og gaa ud og ind hos dem og dem, der kom der. Det er jo
sundt for saadan et lille Væsen at leve sig langsomt ind i
Forholdene, ligesom selv blive opmærksom paa og søge at forstaa
de store Spørgsmaal: Lys og Mørke, Liv og Død, Vækst og
Dvale, hvorom det drejer sig.
I andet Bind gaar den lille i Skole hos Danmarks Digtere,
lærer deres Vers at kende og huske, blive Lysenes Rækkefølge
var og Udviklingen i de enkelte Lys’ Tilbliven og Farveskær.
Saaledes udlært gaar den lille Lysseer derpaa i tredje Bind
til Præsten hos Søren Kierkegaard. Det er en grundig
Undervisning, thi den Unge bør lære at skelne bestemt mellem
Lyssind og Tungsind, baade i det, der sees, og hos den, der
seer det.
Omtrent saa vidt er jeg naaet. Tilbage staar saa endnu kun
fjerde Bind, hvor den unge af mig skal lære om min egen
Samtid og dens Lysskær. Jeg frygter for, at det vil blive en lidt
ensidig Undervisning, thi jeg veed jo egentlig kun, hvorledes det
sete har spejlet sig i mit eget Lyssind. Men, Herregud, lad saa
andre lære mørkt. Jeg kan jo kun lære fra mig, hvad Livet har
vist mig. Jeg vil ikke lære den unge noget ondt. Efter min
Mening er Livets Bog for enhver bestemt til at ende godt. Naar
det ikke altid synes saa, maa det komme af, at vi endnu ikke
kender mer end Begyndelsen. Men maaske bliver jeg lovlig
forhindret i at kunne udvikle dette nærmere for den unge.
I saa Fald haaber jeg, at Lyssynet maa være kommet saa
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
