- Project Runeberg -  Samlade skrifter / 4. Grunddragen af svenska vitterhetens historia. Del 4. Striden mellan gamla och nya skolan. 1. Akademiska föreläsningar /
291

(1866-1869) [MARC] Author: Bernhard Elis Malmström
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

vämde sig ifrån den nya skolan: deremot strömmade
ungdomen till densamma, och i spetsen för den drogo
nu de bägge Schleglarne, såsom djerfva fribrytare i
Xe-niernes manér, i härnad mot de Filistéer. Massan var
på de senares sida, men den uppåtsträfvande ungdomen,
den finare bildningen och det poetiska sinnet slöto sig
till romantikerna. Deras stjerna var i stigande, ty de
representerade en ny princip mot det förflutnas förfallna
återstoder» *).

Det var nödvändigt att inledningsvis förutsända
denna öfversigt af den romantiska skolans uppkomst och
första utveckling i Tyskland, för att kunna bestämma
den verkliga tidsbetydelsen af den romantiska skolans
uppträdande i Sverge, då denna omedelbart ställde sig
på samma grund som den förra. Här frågas i första
rummet: voro de tidsförhållanden fullkomligt desamma,
hvilka framkallade de nya skolorna på det lena stället
och det andra? Befunno sig skolorna på bägge ställena
i fullkomligt enahanda förhållande till det nästföregående
litterära bildningsskifte, som af dem bekämpades? Och
om så icke var fallet, huru kunde de begagna alldeles
samma förfaringssätt mot sin motståndare, utan att
en-deras verksamhet måste synas öfverflödig och förfelad?
Detta följer att undersöka.

Under förra hälften af sista århundradet hade den
franska poetiken, i allmänhet franska konstsmaken och
de franska mönstren, varit allena rådande i det
civiliserade Europa. De högre klassernas bildning var
öfverallt företrädesvis fransysk; Sjelfva lärdomen var på de
flesta ställen förmedlad genom franska-inflytelser:
klassi-citeten pröfvades genom franska synglas, och antikens
skönhet gällde endast så vida den uthöll granskningen

*) T afseende på den föregående framställningen af den tyska
romantiska skolaD, jfr Schmidt: «Geschichte der dentschen Litteratur, im
neun-sehnten Jahrhandert», Dritte Atrfl., Band I, s. 325—858 och flerestädes.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Dec 9 14:43:35 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/bemsamlade/4/0298.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free