Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Seminariernas bibliotek och deras uppgift. (Diskussion vid S. A. B:s andra årsmöte.) - Hembygdslitteratur i biblioteken
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
skrivarbetet vid utlåningen, under det att de senare under bibliotekariens uppsikt
fingo hjälpa sina kamrater att finna de böcker de behövde och fingo sätta upp
återlämnade arbeten. Man lämnade eleverna den mest absoluta frihet och hade
haft uteslutande goda erfarenheter härav. Blott en enda bok hade kommit bort
under förra året. Hon framhöll den stora betydelsen av intimt samarbete mellan
seminariets bibliotekarie och dess övriga lärare. Först på detta sätt kunde man
fullständigt utnyttja bibliotekets resurser.
En viktig sak vore slutligen, att biblioteket finge ett fast anslag om minst
600 kr., så att ej som nu vissa år ingenting blev över till böcker, emedan kol
och lyse slukade alla disponibla medel.
Prof. Steenberg framhöll seminariebibliotekens betydelse som en skola för
blivande bibliotekarier vid sidan av deras direkta uppgift att tjäna undervisningen
i seminariet. Man hade här en utmärkt möjlighet att skapa dugliga folkbibliotekarier.
Ännu gynnsammare skulle emellertid förhållandena bli, då man finge
ett enhetligt klassificerings- och numreringssystem för folkbiblioteken, som då
borde tillämpas även i seminarierna.
Seminaiieadj. Anna Sörensen påpekade, att det överhuvudtaget var en
utmärkande egenskap för den nya seminariestadgan, att den krävde, att undervisningen
lades så, att den förde till självständigt arbete. Detta gällde även om seminariebibliotekens
organisation. Det gällde ej att ordna dessa så, att de sedan kunde i
detalj kopieras i folkbiblioteken, utan att ge eleverna den inblick i
biblioteksarbetets karaktär och metoder, att de sedan kunde, då de kommo ut, skapa
bibliotek, lämpade för de särskilda krav, som ställdes på dem. Ännu hade man
dock ej överallt fått klart för sig, att biblioteksarbetet har mycket mer att betyda
för eleverna än åtskillig detaljkunskap, som nu tar lång tid till ringa nytta.
Fil. d:r Hjelmqvist underströk, att den nya ordningen i våra svenska
seminarier tagit sikte på bibliotekets uppgift som förskola för blivande folk- och
skolbibliotekarier. Ej minst gällde detta övningsskolans lilla bibliotek, som även
är avsett att tjänstgöra som övningsskola för seminaristernas utbildning i
biblioteksavseende.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
