Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 6. Sättets bildning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
uttal och vars förstånd icke är nog utvecklat för att ej
bruka ord, om vilkas uttal eller mening man icke är viss
— en sådan person har också gjort sig skyldig till många
andra försummelser med avseende å sin bildning.
Det är genom sin större vakenhet för livets detaljer,
som kvinnan så mycket lättare än mannen förvärvar ett
bildat sätt. Och över huvud torde rörligheten i hennes
fantasi och värmen i hennes känsla göra hennes
bildningsanlag större än mannens. Hans segare uthållighet, hans
djupare grundlighet inom studier och andra andliga arbeten,
medverka även att för honom göra bildningsarbetet längre
och mödosammare än för kvinnan, vilken mycket snabbare
låter sina insikter genomgå den smältningsprocess, som
förvandlar dem till bildning. Med mycket ringa stoff, på
mycket kort tid når en kvinna en bildningsgrad för vars
uppnående mannen måste bruka mycket mer stoff och tid.
Hans mer massiva andliga egenskaper ersätta därvidlag
icke kvinnans större rörlighet; hans mäktigare skaparkraft
icke hennes större värme. Om man t. ex. flyttar en flicka
och en gosse ur ett obildat till ett bildat hem, skall
gossen behöva år att lära de seder, flickan tillägnar sig
på lika många månader, och den ur våra högre skolor
utgående flickan har i regeln bättre omsatt sina insikter
till bildning än den jämnårige ynglingen.
Vid uppfostran till skick och sed är det icke nog att
utveckla barnets känslighet för det vackra och fula, utan
man bör även lära dem tänka över varför den ena vanan
är mera sund eller skön eller angenäm än den andra.
Den uppfostrare som säger barnen att det gör detsamma
om de äro fula eller vackra, lär dem för det första en
osanning, om vilken erfarenheten snart kommer att
upplysa dem. Och för det andra berövar han sig ett av de
bästa medlen för deras bildning. Skönhetssinnet och sättet
öva en stor inverkan på sederna. Och dessutom finnes
det otaliga ting, dem man ej kan hänföra till det rättas
och orättas, endast till det skönas och fulas område. Ju
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
