Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Maj. N:r 5 - Ronald Fangen: Tidlig skjebne
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
RONALD FANGEN
opdaget aldri at hans bestemor var sint og
mente det alvorlig med skjenningen sin.
Han satt på skolen om formiddagen og
lengtet bare efter disse eftermiddagene på
biblioteket — og de lange kveldene når han
satt inne hos sig selv og leste allverdens
diktere. Det var timer på skolen som ikke vilde
ta slutt; da oplevet han fortvilet at tid kunde
være en fysisk pine; han kriblet i kroppen
av uro, blev kvalm og fikk vondt i hodet og
fikk til og med et par ganger anmerkning i
karakterboken fordi han var «urolig og
uop-merksom i timen». Han kjedet sig! Han
kjedet sig fordi han var opmerksom skjønt det
ikke var noe å være opmerksom på. Selv
norsktimene, som han gledet sig til, kunde
ofte være kjedelige så det var som om tiden
stod stille. Og historie som han kunde lese
selv i timevis slik at han glemte hvor han var,
— på skolen var det en lang pine, årstall,
kriger og kongerekker, — ikke noe som foregikk,
som var levet, som hadde et mål. — Bare når
skolebestyreren selv en sjelden gang tok
historietimene blev det frydefullt morsomt;
han satt der på kateteret og stirret på sin
store gullring og vandret gjennem historien,
hoppet frem og tilbake gjennem århundrer,
— han så: tider, kulturer, begivenheter,
personligheter; han kom med overraskende
spørsmål, — og da nyttet det ikke å «kunne leksen»,
nei, da måtte man simpelthen kunne litt
historie! Ja, det var morsomt. Leif tenkte ofte
at hvis bestyreren hadde mange timer da vilde
skolen hans bli den morsomste i landet og
elevene hans gå ut av den — ikke som lærde,
men som virkelige studenter!
Han hadde et par venner i klassen. Den ene
av dem, Odd het han, var klasselyset, men
ikke streber og aldri lumpen. En tid var de
meget sammen, men så flyttet Odds foreldre
utenfor byen, de fikk for lang vei til å kunne
møtes ofte. Allikevel gjorde Odd alt for at
de skulde være sammen. Og da skolen be-
gynte å kjede Leif var det bare ett menneske,
denne hans venn, som viste at han forstod
hvordan det hang sammen. — «Du leser og
du vet ti ganger mer enn os andre, Leif»,
sa han. «Men nå leser du litt for lite det du
skal og må lese for skolens skyld. Jeg føler
i timene hvordan du kjeder dig, og jeg
forstår det godt, for jeg synes jo heller ikke at
det er morsomt. Men det hjelper ikke, for vi
skal igjennem det. Du også, Leif. Du må ikke
finne på å tenke noe annet. Du skal værsågod
interessere dig så meget for skolen at du tar
en fin eksamen og så skal vi bli studenter
samtidig. Du skal trøste dig med at det blir
morsommere i gymnasiet; det sier alle.» —
Det gjorde inntrykk på Leif, — og det gikk
godt en lang stund. Og da det påny ikke gikk
så godt kom Odd med et rørende forslag.
«Skal vi ikke gjøre denne lekselesningen litt
morsommere ved å lese sammen to dager i
uken. Den ene dagen blir jeg med dig hjem
til middag; så går vi en tur — og så
arbeider vi. Den andre dagen blir du med mig
hjem på landet. På den måten gjør vi det
unna for hele uken.» Leif var begeistret for
den planen, — og slik ordnet de sig et par
måneder, — Leif syntes det var den
hyggeligste perioden i hele hans skoletid. Men så
blev han syk. — Hans virkelige klassevenner
var kloke og hyggelige gutter alle tre, men
Odd var tilslutt den eneste han kunde snakke
med og være åpen mot, — og selv det blev
tilslutt vanskelig, ikke fordi han ikke holdt
like meget av ham, men fordi han skjønte at
de hadde hver sin bane, og Odd kunde aldri
rokkes ut av sin; han så ikke ofte hverken
til høire eller venstre, — han gikk sin vei bent
frem, uten forstyrrelser. Og Leif som ikke
kjente sin bane, ikke forstod hvilken vei han
gikk, bare ante den, skremt og allikevel
motstandsløst henrevet, — Leif som lot sig
forstyrre av så altfor meget, — hvorfor skulde
han forstyrre Odd? Odd skulde være som
374
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
