Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
för övergång till universitetet, som åtnjutes av
mannen, torde kunna sökas i farhågan att kvinnan
genom vetenskaplig bildning kunde förlora sin
egentliga natur eller det man kallar kvinnlighet.
Om vetenskaplig insikt med nödvändighet för
kvinnan medförde förlust av de egenskaper, som i
ädlaste mening betecknas såsom kvinnliga, om
mildhet, deltagande, välvilja, ömhet, offervillighet och
ett varmt och kärleksfullt sinnelag skulle utbytas
mot dessa egenskapers motsats, vore förlusten i
själva verket oersättlig. Men medför sanningens
kunskap verkligen dylik omgestaltning av kvinnans
väsen? Om detta vore fallet, skulle den
okunnigaste bland kvinnor vara den fullkomligaste kvinna,
då varje bråkdel av kunskap väl måste medföra
en motsvarande bråkdel av metamorfos av kvinnans
väsen.
En dylik metamorfos borde dock behöva lika
litet befaras av intelligensens näringsmedel som
den befaras av den lekamliga födan. Bror och
syster erhålla sin första näring ur samma
näringskälla och begagna sig livet igenom utan
åtskillnad av samma slag av näringsmedel.
Emellertid förarbetar envar av dem den likartade
födan på sitt individuella sätt. Den ena
uppbygger därav en manlig, den andra en kvinnlig
kropp.
Då erfarenheten dessutom ådagalagt, att en
missbildning av kvinnans andliga väsen ingalunda är
en nödvändig följd av hennes högre vetenskapliga
bildning, då vetenskapligt bildade kvinnor till ett
icke obetydligt antal i olika länder visat sig kunna
förena en rikt utvecklad intelligens och omfattande
vetenskapliga insikter med det sinnelag och de
egenskaper, som anses karaktäristiska för den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
