Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Den Ny-Europeiska odlingens hufvudsyften med särskildt afseende på de akademiska studierna. Föreläsningar höstterminen 1845 - Första föreläsningen - Andra föreläsningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
•190
Vi skola dernäst betrakta universiteterna i deras
förhållande till de vittra, lärda och vetenskapliga samfunden.
Vi skola sluta med att betrakta dem i deras förhållande
till litteraturen i det hela.
andra förelåsningen.
Medeltiden är en svår tid att uppfatta under några
allmänna synpunkter. Det allmänna finnes ännu ej, —
endast striden af enskilda krafter. Den tråd, vid hvilken
kulturen fortgår från tidehvarf till tidehvarf, synes brusten;
traditionen, utan hvilken ingen lära finnes, afbruten,
sön-derryckt utaf detta slägte af råa, krigiska barbarer, som
öfversvämmar den fordna bildade verlden och trampar dess
kultur under fötterna. Likväl knyta sig småningom den
gamla traditionens trådar, framkomma ur ruinerna och fästa
sig vid nya tillstånd och behof. Dessa traditioner från
antiken afryckas ofta och synas förlorade, men spira
beständigt ånyo fram, och genomgå nu slutligen så den
Europeiska bildningens väf i alla riktningar, att den som
ville bortrycka den måste slita väfven i stycken. Det är
i Medeltidens skolväsende, som dessa trådar ur den gamla
verldens kultur fortgå och utbreda sig.
Men vore skolan allt, så stode Romerska
kejsare-riket på sin höjd, t. ex. i Antoninernas tidehvarf, långt
öfver republiken och dess dagar af enkel kraft. Läser man
Gibbons praktfulla beskrifning på Romerska riket under
Antoninernas milda spira — detta rike, omfattande den då
kända odlade verlden; fullt af blomstrande städer; beva-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
