Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
230
är just detta han i samhället föreställer, såsom lagens och
styrelsens organ, och som gör honom till en offentlig man.
Skilnaden emellan embetsmännen och vetenskaps-idkaren är
ändå nog tydlig derigenom, att den förre blott uppfostras
genom vetenskapen, och den sednare deremot, just för det
att detta skall bli möjligt, deråt uppoffrar hela sin lefnad.
— På ett annat inkast skall man lägga ännu större vigt:
att staten således alldeles intet sörjer för de öfriga klassers
upplysning. Detta inkast är svårt att förstå. Först och
främst är det vigtigaste, den religiösa bildningen, en offentlig
angelägenhet som omfattar lika alla medborgare, och staten
har derför ett eget stånd, hvars vård skall sträcka sig till
alla. För det andra: om man med allmän upplysning ej kan
mena vetenskaperna sjelfva, som naturligtvis ligga utom håll
för en så stor del af medborgare, utan den mera praktiska,
som består i allmänheten af deras resultater, så vida dessa
gripa in i det verksamma lifvet: inser jag ej någon annan
utväg dertill än att just dessa vetenskaper, hvilkas resultater
skola spridas, ingått i den offentliga klassens bildning och
för öfrigt lefva i ett lands literatur. Hvadan skulle de eljest
komma och hur skulle de bli begripliga? Det finnes blott
två sätt att fatta ett resultat: det ena theoretiskt, genom
studium af vetenskapen som förer dit; det andra praktiskt,
derigenom att man ser det satt i utöfning och emottager
det såsom lefvande erfarenhet. Den som ej har tillfälle att
gå den förra vägen kan endast vänta det på den sednare.
Vill man således ha en verklig praktisk upplysning, så är
enda medlet, att vetenskaplig odling finnes och öfvergått till
kraft och märg i den offentliga klassen; så sprider den sig
af sig sjelf, ej blott i lära, utan i lif och handling. Hela
denna klass är dess lefvande resultat; och blott i denna form
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
