Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - No. 30. 25. oktober 1930 - Sider ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
No. 30, 1930 ELEKTROTEKNISK TIDSSKRIFT
belysningen forøvrig tender og slukker man nu lampen
over hjelperens hode. Man vil se at når lampen er
tendt, er hjelperens ansikt helt mørkt. Dette er et
bevis på at man er blendet og at øiets evne til å se
er sterkt nedsatt. Eksperimentet kan utføres med en
klar lampe, da er blendingen sterkest, men det går
også med en mattert lampe eller opalglasslampe.
Det er nettop sådanne arbeidsvilkår som dem vi
ved det beskrevne eksperiment laget for oss seiv, barna
har på skolen time efter time, bare med den forskjell
at i et klasseværelse er det ikke én lampe som gir
den nyttige belysning og en annen som bevirker blen
dingen, men det er den samme lampe eller de samme
lamper som besørger begge deler.
Der er to måter å undgå blending på. Den ene
er å omgi glødelampen med en dyp reflektor som skjuler
glødelampen helt og som kaster lyset godt ned på
arbeidsstedene. Denne metode anvendes ved belysning
av enkelte arbeidsplassen Den annen måte er å omgi
glødelampen med en lysspredende kuppel og plasere
denne høit så man vanlig ikke ser mot den. Denne
måte anvendes i almindelighet når det gjelder å belyse
arbeidsrum i hjem og skole.
6 millioner skolebarn som var sinker i skolene i De
Forenede Stater, kunde den ene tredjepart ikke følge
med på grunn av mangelfull belysning (Journal of
American Institute of Electrical Engineers, July 1926).
I det föregående er vesentlig omtalt den almin
delige feil ved det kunstige lys at det blender. En
annen feil er omtrent like almindelig, belysningen er
for svak. Man skal være opmerksom på at sterk be
lysning og blendende lys ikke er det samme. Det har
hendt mig når jeg i en skole har gjort opmerksom på
at belysningen er for svak, at jeg har fått det svar,
at skolelægen har advart mot sterk belysning. Seiv
skolelægen var ikke opmerksom på forskjellen på sterk
belysning og blendende lys. Hvis lyset blender kan
det vel være like bra at belysningen ikke er sterk,
for hvis lyset blender generer det mere jo sterkere
det er. Man sørger derfor først for at lyset ikke blen
der, og derefter for at belysningen blir sterk. Der
trenges en viss belysningsstyrke for å utføre et bestemt
Hvilken innflytelse den dårlige belysning har på
de skolebarn som klarer å følge med, har det ikke
vært mulig å finne opgaver over, men på grunnlag av
inngående undersøkelser over lysets betydning på andre
områder, kan man nok trekke visse slutninger. Således
er det ved utallige forsøk konstatert at en forbedring
av belysningsforholdene i fabrikker og verksteder har
resultert i en økning av produksjonen på io til 30%,
i undtagelsestilfelle endog 100%. Det er også kon
statert på forskjellige måter ved flere rekker av forsøk
at det i verksteder og fabrikker gjøres flere feil i dår
lig belysning enn i god, og at man i dårlig belysning
blir mere trett og derfor efter hvert gjør flere og flere
feil. I fabrikker og verksteder er blikket rettet ned
over under arbeidet så blendingen blir mindre. I skolen
må barna under undervisningen se op, og de kan da
ikke undgå å se like mot lampene.
The United States Public Helth Servise konstaterte
ved undersøkelse i det amerikanske postvesen blandt
annet at der i et eldre posthus med dårlig belysning
var 2 til 3 ganger flere øienlidelser i forhold til per
sonalets størrelse enn i et nytt posthus med bedre be
lysning. Likeledes blev det konstatert at arbeidet gikk
betydelig raskere hvor lyset var godt.
Mest overbevisende vil kanskje følgende lille ek
speriment være. Enhver kan ganske lett utføre det. På
en vegglampe tar man av skjerm eller kuppel så gløde
lampen En hjelper stiller sig under eller ved
siden av lampen. Det kan også anvendes en hånd
lampe eller en bordlampe, som hjelperen holder bak
sig noe over sitt hode. Hjelperens hode og lampen
skal sees samtidig, men lampen skal ikke kaste lys på
hjelperens ansikt. Lyset i værelset skal være sterkt
nok til at hjelperens ansikt tydelig sees når lampen
over hjelperens hode ikke er tendt. Uten å forandre
Fig- 3-
Håndarbeidsværelse fotografert i dagslys. Armaturene kaster om
trent like meget lys i alle retninger. Det er sannsynlig at et
mer hårdt lys er å foretrekke.
Fig. 2.
Halvt indirekte belysning. Under forutsetning av at der brukes
tilstrekkelig store lamper og at taket er hvitt og den øverste del
av veggene hvit eller lys, er belysningen hensiktsmessig.
401
v f
11 [si a
HIHIBBS^5"’ a
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
