Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Den vetenskapliga litteraturen - I. Filosofin och uppfostringslitteraturen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FÖRSLAG TILL UNDERVISNINGSREFORMER. 89
ändamålsenlig. Rörande själfva undervisningssättet föreslogs
att ungdomen borde börja med läsningen af svenska collo-
quier, fabler, sagor och små nöjsamma historier. Sedan skulle
följa de enklaste reglerna ur latinska grammatiken, dock så
att därjämte modersmålets grammatik skulle inhämtas. Skrif-
öfningarna skulle begynna med konciperandet af små svenska
temata och bref, och först sedan färdighet häri vunnits, skulle
börjas med öfversättandet af samma ämnen till latin. Vidkom-
mande utanläsningen förordar betänkandet en förståndig me-
delväg mellan de båda ytterligheterna, uteslutande blind utan-
läsning af alla läxor eller ingen utanläsning alls. Vidare
yrkades på elevernas val. af lefnadsyrke i skolorna, hvarför dem
borde meddelas någon idé om alla vitae genera. Och borde
läraren genom anställande af psykologiska och moraliska rön
söka vinna kunskap om ungdomens skaplynne och böjelser,
för att kunna fästa dess håg på ett lämpligt vitae genus. För
detta ändamål föreslogs äfven utarbetandet af en förbättrad
upplaga af Comenius’ bekanta arbete »Orbis pictus», hvari alla
ämbeten, men isynnerhet handtvärk och konster skulle skildras
och afmålas förmedels vackra kopparstycken.
Slutligen sysselsätter sig Brovallius’ betänkande äfven
med orsakerna till skolornas förfallna tillstånd och gifver för-
slag till deras återupprättande. Det klagas öfver att privat-
informationen hade blifvit alt mera på modet, medan skolorna
föraktades såsom urmodiga. Som ett väsentligt hinder fram-
hölls, att skolebetjäningen i riket hade så ringa lön, att den 1
allra knappaste laget förslog till brödfödan. Det fans atskil-
liga skolsysslor, hvilkas innehafvares samtliga löneförmåner
icke uppgingo mot hvad en vanlig bondedräng om aret ei-
håller af sin husbonde. Betänkandets slutyrkanden samman-
fattas i följande förslag: Det vidsträkta undervisningsvärkets
alla grenar borde förenas i en väl sammanhängande kropp,
hvaraf frukten kan hämtas i alla näringsfång, tjänster och
lefnadssätt i republiken. Alla privata informationer borde, om
de ej strax kunna såsom oäkta telningar afskäras, genom på-
lagda kontributioner bringas att understödja och med sin egen
undergång upphjälpa det egentliga och rätta allmänna under-
visningsvärket. Lärarenas och skolornas vilkor borde förbätt-
ras. Skolornas ephori borde få fria händer att vid skolvärket
göra allehanda nyttiga författningar, studierna 1 gemen goras
nödvändigare och skolorna genom goda och lysande exempel
hjälpas utur sitt förakt m. m.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
