Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
saknas. Härintills, medan biblioteken varit smä, ha lika litet fackmän
som fackkunskap i biblioteksvård ifrågakommit, men svenskame medge
själva, att därest man även i deras land vill hålla sig i nivå med
utvecklingen, måste man på allvar skrida till att på ett eller annat sätt
uppfostra fackkunniga biblioteksmän. Under de senaste åren ha likväl
allt flera personer besökt det Deichmanska biblioteket i Kristiania för
att inhämta kännedom om de mera utvecklade biblioteksmetodema, men
naturligtvis kunna icke alla, som redan sköta bibliotek eller ärna göra
det, begagna sig av denna utväg. Däremot bör icke förglömmas det
förtjänstfullt redigerade »Folkbiblioteksbladet», som utgives av
»Folkbild-ningsförbundet*, ett förbund, som även på annat sätt kraftigt verkar
till förmån för folkbiblioteksväsendet.
En noggrannare redogörelse för de många olika system, som i
Sverige följas vid vården av bibliotek, torde jag i detta sammanhang kunna
förbigå, emedan man pä detta område ännu befinner sig på en famlande
standpunkt. Må det blott i korthet sägas, att det s. k. Bromneska
systemet med dess »Acme»-fickor håller på att vid lånerörelsen tillvinna
sig allt mera erkännande och användning. Vad däremot katalogiseringen
beträffar ger sig för närvarande icke tillkänna någon strävan efter
gemensamt system för hela landet.
Skol- och barnbibliotekens stora betydelse uppskattas däremot
fullkomligt i vårt västra grannland. I folkskolorna på landsbygden
förekomma de visserligen icke ännu alldeles allmänt, men folkskolorna även
i de minsta städer äga goda bambibliotek. Bibliotekets vård räknas till
överlärarens tjänsteåligganden, eller också vårdar någon klasslärare
biblioteket mot ett arvode av 50—200 kr. Bandens antal varierar från
ett hundra ända till två tusen. Lärareföreningens utskott uppgör och
publicerar förteckningar över barnskrifter. På några ställen, t. ex. i
Karlstad, bevittnade jag huru en lärare i sänder jämte sin klass infann sig
i det invid skolbiblioteket liggande samlingsrummet till s. k. teaftnar,
varvid gemensamt lästes något arbete, någonting berättades ur från
biblioteket nyligen lånade böcker samt uttogos nya. Såsom särskilt
anmärkningsvärt må nämnas, att dessa teaftnar icke upphöra med
barnens avgång från skolan, utan både den manliga och den kvinnliga
ungdomen samlas år efter år åtminstone en gång i månaden för att i
samma bibliotekssal träffa sin gamla lärare och sina forna kamrater i
ett glatt samkväm. Med en mun prisade lärarne dessa aftnar såsom
»oaser i skolarbetets öken>. Man behöver icke vara pedagog för att
fatta den uppfostrande, stödande och, särskilt vad städernas så för
irrvägar fallna ungdom vidkommer, räddande betydelsen av en sådan
kamratlig och bildande sammanvaro. Utan ett gott och mångsidigt bibliotek
av barn- och ungdomsböcker, skulle det emellertid falla sig svårt även
för den skickligaste lärare att åstadkomma sådana samkväm.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
