- Project Runeberg -  Norges Folkeskolevæsen i hundrede aar /
7

(1914) [MARC] Author: Halfdan Raabe
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I. Landsskolen i tiden 1814—1859 - 2. Loven av 1827

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

uten erholdt han av skolekassen en løn, som i
regelen sattes til 20 spdl.

Efterhaanden som oplysningsvæsenets fonds
midler tillot det, skulde det i stiftsstaden eller
paa andre passende steder oprettes læreanstalter,
hvor de som ønsket at bli kirkesangere ved
hovedkirker eller lærere ved faste skoler skulde
faa en passende utdannelse. Opholdet ved
læreanstalten maatte bekostes av det distrikt
ved hvis skole lærlingen skulde ansættes, eller
av vedkommende prestegjelds, verks eller
bruks skolekasse. Lærlingen maatte forpligte
sig til at være lærer i mindst 7 aar. De
om-gaaende skoleholdere skulde oplæres av
hovedsognets kirkesanger under sogneprestens tilsyn,
som ogsaa kunde delta i undervisningen For
hver lærling som presten efter avholdt prøve
fandt dygtig til omgangsskoleholder fik
kirkesangeren et honorar.

Kirkesangeren ved hovedkirken skulde
beskikkes av biskopen efter særskilt eksamination.
De "andre lærere saavel ved fast- som
omgangsskolen blev utnævnt av prosten.

I alle skoler skulde undervises i:

1. læsning med forstandsøvelser;

2. religion og bibelhistorie efter de
anordnede lærebøker;

3. sang efter salmodikon;

4. skrivning og regning.

„Hvor og naar omstændigheterne tillater det,
skal skolekommissionen og stiftsdirektionen
sørge for at undervisningen baade gaar videre
end til de første elementer og at den utstræk
ker sig til flere almennyttige gjenstande, hvorom
i saadanne tilfælde gjøres indstilling til
regjeringen, som bestemmer det fornødne".

Enhver skole skulde være forsynet med en
bibel, et nytestamente, en salmebok, en postil,
et eksemplar av grundloven, og av lov om
almuskolevæsenet, samt en regnebok.

Skolepligten rak fra 7de eller 8de aar til
konfirmationen, naar sognepresten fandt det
nødvendig at barnet søkte skolen saa længe.

Forældre som selv eller ved andre ønsket
at undervise sine barn privat kunde dette, men
maatte delta i alle utgifter til den almindelige
skole. Hvis sognepresten fandt saadanne barn
forsømte kunde han henvise dem til almuskolen.

Hvert aar skulde der ved fastskolen i
overvær av presten og nogle av skolekommissionens
medlemmer holdes offentlig eksamen, likesom
overhøring av alle omgangsskolernes og de
privat underviste barn. Alle barn over 12 aar
indtil 2 aar efter konfirmationen var pligtige til
at fremmøte til offentlig katekisation. Uteblev
noget barn fra disse overhøringer, uten skjellig
grund, skulde forældrene bøte indtil 1 spdl.
for hver gang.

Der skulde i ethvert prestegjeld oprettes en
særskilt skolekasse; — enkelt sogn eller
distrikt kunde dog ha sin egen kasse — hvis
indtægter bestod foruten av renter av kapitaler,
av forskjellige tilfældige bidrag — men som
væsentlig skulde tilveiebringes av ethvert
prestegjeld eller distrikt efter regler som
skolekommissionen bestemte, med godkjendelse av
stiftsdirektionen. „Forsaavidt et prestegjeld skulde
være aldeles uformuende til at utrede de til
skolevæsenet nødvendige utgifter har
vedkommende stiftsdirektion derom at gjøre indstilling
til regjeringen, som kan bestemme et passende
bidrag av Oplysningsvæsenets fond til at
ophjælpe skolevæsenet.

Skolekommissionen skulde bestaa av:
Stedets prester, lensmanden, medhjælperne og
prestegjeldets valgmænd og prosten som
formand naar han personlig var tilstede.*)

Loven paala i sterke ord presten som
formand i skolekommissionen at føre tilsyn med
skolen og undervisningen og av al sin evne at
arbeide for alt som kunde tjene til dens
fremgang.

C * #

Man kan jo ikke egentlig sige at loven av
1827 brøt ny vei for vor folkedannelse. Dens
krav gaar ikke utover forordningen av 1739,
ja i et punkt, skolepligtens varighet, betegner
den nærmere et tilbakeskridt. Den dannelse
som den søkte at meddele, gik ikke videre end
til at forberede ungdommen til, likesom før, at
slippe frem for presten o: almuskolen vedblir
fremdeles at være en ensidig religiøs-kristelig

*) Efter at formandskapsloven var traadt i kraft (1837)
blev valgmændene erstattet med formandskapets
medlemmer, i et antal av 3 til 9.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 02:31:46 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/folkeskole/0009.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free